КОЛЕКТИВНИЙ ДОГОВIР

між адміністрацією та профспілковим комітетом Краснянського  комунального дошкільного навчального закладу ясла-садок на 2018-2022 роки

Прийнятий загальними зборами

  трудового колективу

                                                                       «_14__»  __березня_ 2018 року

с. Красна

РОЗДІЛ 1. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

1.1. Цей колективний договір укладено з метою забезпечення трудових, соціально – економічних прав та інтересів працівників, створення сприятливих умов для стабільної роботи закладу, а також підвищення взаємної відповідальності сторін договору за їх досягнення.

1.2. Предметом цього договору є прийняті у ньому положення про регулювання виробничих, трудових та соціально–економічних відношень між його сторонами, узгоджені інтереси колективу та роботодавця, а також переважно додаткових з порівнянням до діючого законодавства гарантіях та пільгах наданих роботодавцям.

1.3. Колективний договір (далі Договір) укладено відповідно до Закону України "Про колективні договори та угоди" (далі – ЗКД) між адміністрацією Краснянського комунального дошкільного навчального закладу ясла-садок   (далі – АДМІНІСТРАЦІЯ), в особі завідувача дошкільним закладом –  Грицан Оксани Михайлівни з однієї сторони та профспілковим комітетом первинної профспілкової організації  Краснянського  комунального дошкільного навчального закладу ясла-садок  в особі голови профспілкового комітету  Сойма Наталії Іванівни, яка уповноважена трудовим колективом представляти інтереси працівників на укладання договору, з другого боку (далі по тексту – ПРОФСПІЛКОВА СТОРОНА), яка уповноважена трудовим колективом представляти інтереси працівників на укладання договору.

1.4. Роботодавець признає профспілковий комітет єдиним представником трудового колективу, який має право на ведення переговорів за укладення договору.

1.5. Сторони визнають цей договір нормативно – правовим актом i зобов'язуються виконувати встановлені в ньому норми, умови i домовленості.

1.6. Жодна із сторін не може в односторонньому порядку приймати рішення, що змінюють чи відміняють зобов'язання, норми чи положення цього договору.

1.7. Договір укладено на 2018–2022 роки, набирає чинності з дня підписання його сторонами i діє до укладання нового або перегляду діючого договору (ст.9З ЗКД).

1.8. Зміни i доповнення до цього Договору вносяться в обов'язковому порядку у зв'язку зі змінами чинного законодавства, Генеральної, Галузевої, Регіональної угод з питань, що є предметом колективного договору, а також за iнiцiативи однієї із сторін (ст.14 ЗКД). Колективний договір набуває чинності після затвердження на зборах трудового колективу.

1.9. Положення цього договору розповсюджуються на всіх працівників установи і є обов’язковими як для адміністрації, так і для працівників трудового колективу.

1.10. Після підписання договору (або змін до нього), адміністрація доводить договір до відома всіх працівників закладу та забезпечує протягом всього терміну дії договору ознайомлення з ним, під розписку, щойно прийнятих працівників.

1.11. Сторони протягом 10 днів після підписання цього колективного договору подають його на повідомну реєстрацію до відповідного місцевого органу державної виконавчої влади (ст.9 ЗКД ).

1.12. Зміни та додатки до договору вносяться тільки по взаємному узгодженню сторін у порядку, який передбачений діючим законодавством.

1.13. Під час дії колективного договору, за умовами його виконання, профспілковий комітет зобов'язується сприяти ефективній роботі закладу, відмовлятися від дій, які можуть її погіршити.

1.14. Ні одна зі сторін не може під час строку дії колдоговору в односторонньому порядку приймати рішення, які змінюють його норми, положення та зобов'язання або припиняють його виконання.

РОЗДIЛ 2. ВИРОБНИЧО–ЕКОНОМIЧНА ДIЯЛЬНIСТЬ

Адміністрація зобов'язується:

2.1. Забезпечити працівників матеріально – технічними ресурсами, паливне з мастильними матеріалами, запчастинами та іншими необхідними для виконання виробничих завдань, а також створити необхідні умови праці.

2.2. Забезпечувати дотримання працівниками виробничої, трудової дисципліни та правил внутрішнього трудового розпорядку.

Профспілкова сторона зобов'язується:

2.3. Сприяти дотриманню трудових дисциплін та правил внутрішнього розпорядку.

Сторони зобов'язуються:

2.4. Запобігати виникненню колективних i iндивiдуальних трудових спорів. Домагатися вирішення всіх розбіжностей шляхом переговорів i консультацій, примирних процедур, що проводяться протягом двох тижнів з дня звернення чи подання іншої сторони. Трудові спори вирішувати згідно з чинним законодавством.

РОЗДIЛ 3. ТРУДОВI ВIДНОСИНИ, РЕЖИМ ПРАЦI ТА ВIДПОЧИНКУ

Адміністрація зобов'язується :

3.1. Встановити трудовий розпорядок, час початку i закінчення роботи, порядок роботи змінами, перерви у роботі з Правилами внутрішнього трудового розпорядку (ст.57, 58, 142 КЗпП) (Додаток № 1).

3.2. Змінювати чи запроваджувати новий режим роботи в закладі для окремих працівників лише після узгодження з профкомом (ст.52 КЗпП).

3.3. Забезпечувати дотримання працівниками трудової дисципліни та правил внутрішнього трудового розпорядку.

3.4. Забезпечити дотримання встановленої законодавством норми тривалості робочого часу – не більше як 40 годин на тиждень (ст.50 КЗпП).

3.5. Надати працівникам перерву для відпочинку i харчування тривалістю 1 годину ( з 12 до 13 год. )

3.6. Встановити перед святковими та неробочими днями скорочену тривалість робочого дня на 1 годину ( ст. 53 КЗпП).

3.7. Встановити зменшену тривалість робочого часу із збереженням заробітної плати для таких категорій працюючих :

– 36 годин для жінок, які виховують двох i більше дітей до 14 років, або дитину – інваліда (ст.51 КЗпП);

– скорочений робочий час тривалістю 6 годин педагогічної роботи в день (30 годин на тиждень) для вихователів та вихователів–методистів.

– не більше як 36 годин на тиждень для лікарів (ст.51 КЗпП).

3.8. Застосувати надурочні роботи лише у виняткових випадках за погодженням з профкомом, але не більше як 120 годин на рік (ст.62,63,64,65 КЗпП). Оплату роботи в надурочний час проводити в подвійному розмірі (ст.106 КЗпП).

3.9. Відповідно до кваліфікаційних характеристик i довідників встановити для працівників функціональні обов'язки та посадові інструкції. Не вимагати від працівників виконання роботи, що не входить до їх обов’язків i не обумовлена трудовим договором (ст.31 КЗпП).

3.10. Надавати щорічну відпустку працівникам згідно з графіком відпусток (ст.10 ЗпВ).

3.11. Встановити гарантовану тривалість щорічної оплачуваної відпустки для педпрацівників -42 календарні дні, для техперсоналу- не менше 24 календарні дні.

3.12. Під час надання щорічної основної відпустки педагогічним працівникам обов’язково  надавати матеріальну допомогу на оздоровлення в розмірі місячного посадового окладу (ст.57 п.1 ЗУ „Про освіту”).

3.13. Для виконання невідкладної i непередбаченої роботи працівники зобов’язані за розпорядженням завідуючої з'явитися на службу у вихідні, святкові та неробочі дні, робота за які компенсується відповідно чинного законодавства.

        3.14 Жінці, яка працює і має двох або більше дітей віком до 15 років, або дитину - інваліда, або яка усиновила дитину, матері інваліда з дитинства підгрупи А І групи, одинокій матері, батьку інваліда з дитинства підгрупи А І групи, який виховує їх без матері (у тому числі й у разі тривалого перебування матері у лікувальному закладі), а також особі, яка взяла під опіку дитину або інваліда з дитинства підгрупи А І групи, чи одному із прийомних батьків надається щорічна додаткова оплачувана відпустка тривалістю 10 календарних днів без урахування святкових та неробочих днів (стаття 73 КЗпП ) .

3.15. Надавати додаткові відпустки за умови праці :

– в залежності від результатів атестації робочих місць за умови праці та часу зайнятості на роботах з шкідливими i важкими умовами праці тривалістю до 15 календарних днів (ст.76 КЗпП, ст.7 ЗпВ).

– за особливий характер праці згідно Постанови Кабміну України №1290 від 17.11.1997 року до 7 календарних днів;

– з ненормованим робочим днем до 7 календарних днів (Додаток №4).

3.16. За рішенням завідуючої працівники можуть бути викликані із щорічної або додаткової відпустки, частина невикористаної щорічної відпустки, яка залишається ,надається працівникам в будь – який інший час відповідного року.

3.17. Графік щорічних оплачуваних відпусток затверджувати за погодженням з профспілковим комітетом не пізніше 15 січня поточного року.

3.18 Відпустки без збереження заробітної плати за згодою сторін (за сімейними обставинами) надавати на термін не більше , як на 15 календарних днів на рік для одного працівника , якщо непередбачено більший термін чинним законодавством ( ст.25 Закону України "Про відпустки").

3.19 Відпустка без збереження заробітної плати, що надається працівникові в обов'язковому порядку (п.7 ст.25 Закону України "Про відпустки») :

- інвалідам I та II груп - тривалістю до 60 календарних днів щорічно

3.20. Встановити додаткові оплачувані відпустки у зв’язку з сімейними обставинами без зменшення щорічної відпустки :

– з нагоди одруження                     – ___3___ робочі дні ;

– при народженні дитини               – ___3___ робочі дні ;

– на поховання близьких родичів – ____5___ робочих днів .

         3.21 Встановити додаткову оплачувану відпустку учасникам бойових дій та інвалідам війни тривалістю 14 календарних днів ( ст.162 ЗУ «Про відпустки»).

 3.22. Тривалість додаткових оплачуваних відпусток встановити відповідно до чинного законодавства i цим колективним договором у відповідність з Додатком № 4.

 3.23. Захищати інтереси працівників , які захворіли на СНIД.

 3.24. Забезпечити рівні права і можливості жінок та чоловіків (ст.18 Закону України «Про забезпечення рівних прав та можливостей жінок та чоловіків»).

 3.25. Забезпечити соціальний захист Ветеранів праці та людей похилого віку (Закону України «Про основні засади соціального захисту ветеранів праці та людей похилого віку в Україні»).

 3.26. Забезпечити профілактику ВІЛ – інфекції (СНІДу та туберкульозу у виробничому середовищі та недопущення випадків дискримінації працівників з такими захворюваннями).

Профспілкова сторона зобов'язується :

3.27. Брати участь у розробці та здійснювати контроль за додержанням основних положень Правил внутрішнього трудового розпорядку.

3.28. Погоджувати графіки змінності та надання відпусток, запровадження підсумованого обліку робочого часу (ст.38 ЗпПО).

3.29. Здійснювати контроль за дотриманням чинного законодавства з питань робочого часу, часу відпочинку.

3.30. Давати дозвіл на проведення надурочних робіт, а також залучати працівників до роботи у вихідні дні лише у виняткових випадках, що визначаються законодавством (ст.64,71 КЗпП).

3.31. Сприяти дотриманню трудових дисциплін та правил внутрішнього розпорядку.

Сторони зобов'язуються :

3.32. Запобігати виникненню колективних та iндувiдуальних трудових спорів. Домогтися вирішення всіх розбіжностей шляхом переговорів i консультацій, примірюваних процедур, що проводяться протягом двох тижнів з дня звернення чи подання іншої сторони. Трудові спори вирішувати згідно з чинним законодавством.

РОЗДIЛ 4 . ФОРМУВАННЯ, РЕГУЛЮВАННЯ I ЗАХИСТ ЗАРОБIТНОЇ ПЛАТИ

Адміністрація зобов'язується :

4.1. Запровадження, зміну та перегляд норм праці проводити за погодженням з профспілковим комітетом, завчасно, не пізніше як за 2 місяці, попередивши працівників про причини та строки.

СТОРОНИ ДОМОВИЛИСЬ ПРО НАСТУПНЕ:

4.2. Оплата праці в закладі здійснюється у відповідності із Законом України "Про оплату праці", Кодекса законів про працю України, іншими законодавчими та нормативними актами, Генеральною i Галузевою угодами та цим колективним договором.

4.3. Дотримуватись рівня мінімальної заробітної плати згідно Закону України "Про Державний бюджет ".

Адміністрація зобов'язується :

4.4. Встановити посадові оклади та затвердити штатний розпис з урахуванням міжпосадових співвідношень для керівників, спеціалістів та працівників згідно з Додатком № 2

4.5. Установити перелік, розмір i порядок виплати доплат i надбавок до тарифних ставок i посадових окладів в таких рамках, згідно з Додатком № 3

4.6. Проводити доплату до тарифних ставок та посадових окладів, за роботу в шкідливих та важких умовах праці (ст.100 КЗпП) :

– за шкідливий характер праці до 12 % .

4.7. Оплату праці при суміщенні професій (посад) і виконанні  обов'язків тимчасово відсутнього працівника здійснювати з розрахунку місячного окладу.

4.8. При карантині або на час простою не з вини працівника  оплату праці здійснювати з розрахунку  середньомісячного окладу.

        4.9. Виплачувати винагороди за результати роботи за рік та за вислугу років згідно з порядком , установленим у цьому колективному договорі (Додаток №6).

4.10. Заробітна плата виплачується ДВIЧI на місяць : аванс – 16 та зарплату –1–го числа наступного місяця. У випадку, якщо день виплати заробітної плати збігає з вихідним днем, – напередодні цього дня. Заробітна плата за час чергової відпустки виплачується не пізніше ніж за три дні до початку відпустки (ст.115 КЗпП).

4.11. Встановити відповідно до п.4 постанови Кабінету Міністрів України вiд 17.08.1998 року №1286 за розпорядженням голови сільської ради або рішенням сесії сільської ради в межах затвердженого радою фонду оплати праці надбавки за особливий характер роботи та iнтенсивнiсть праці завідувачу ДНЗ в розмірі до  50% посадового окладу.

4.12. Згідно п.2 постанови Кабінету Міністрів України від 09.03.2006р. №268 головам ради надано право встановлювати завідувачу ДНЗ надбавки за високі досягнення в праці або за виконання особливо важкої роботи в розмірі до 50% посадового окладу.

У разі несвоєчасного виконання завдань, погіршення якості роботи i порушень трудової дисципліни ці надбавки скасовуються або зменшуються.

4.13. Здійснювати преміювання працівників закладу згідно п.53 Наказу Міністерства освіти та науки України від 15.04.1993 року №102 , відповідно до їх особистого вкладу в загальні результати роботи в межах фонду преміювання, утвореного в розмірі тримісячного фонду оплати праці за посадовими окладами та економії фонду оплати праці.

4.14. Надбавки, доплати, премії передбачені чинним законодавством, виплачувати в межах затвердженого в установленому порядку фонду оплати праці.

4.15. Усі виплати, включаючи премії, надбавки робити у межах видатків дошкільного закладу передбачених Законом України про державний бюджет на відповідний рік.

4.16. Забезпечити в закладі гласність умов оплати праці .

4.17. При порушенні термінів виплати зарплати компенсувати працівникам втрату частини заробітної плати згідно з чинним законодавством (Постанова Кабміну від 20.12.1997 року №1427 ) .

4.18. Завідуюча та бухгалтер несуть персональну відповідальність за своєчасність виплати заробітної плати та погашення заборгованості по ній.

4.19. Преміювання працівників закладу проводити згідно з Положенням про преміювання (Додаток №7).

4.20. При кожній виплаті повідомляти працівників про загальну суму заробітної плати з розшифровкою за видами її нарахувань розміри i підстави утримань: суму зарплати, що належить до виплати.

4.21. Забезпечити в закладі гласність умов оплати праці, порядку виплати доплат, надбавок, положень про преміювання, виплати винагород, інших заохочувальних i компенсаційних виплат.

4.22. Протягом року інформувати трудовий колектив щодо надходжень та використання бюджетних та позабюджетних коштів.

4.23. Забезпечити проведення індексації грошових доходів працівників відповідно до чинного законодавства.

Профспілкова сторона зобов'язується: (Ст.38 Закону України " Про профспілки").

4.24. Здійснювати своєчасний контроль за дотриманням вимог кодексу законів про працю та інших законодавчих актів стосовно оплати праці, виплат доплат та надбавок .

Представляти i захищати інтереси працівників закладу з питань оплати праці.

4.25. Контролювати використання коштів фонду оплати праці, вносити пропозиції щодо підвищення розміру заробітної плати та надання пільг працівникам.

4.26. Аналізувати рівень середньої заробітної плати в закладі, вносити пропозиції щодо удосконалення оплати праці.

4.27. Оперативно розглядати всі звернення членів профспілки i адміністрації з питань оплати праці, в установленому порядку вирішувати питання.

РОЗДIЛ 5. ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЗАЙНЯТОСТI

Адміністрація зобов'язується :

5.1. Проаналізувати стан забезпечення установи працюючими відповідно до кваліфікації з урахуванням норм праці та нормативів чисельності.

Розробити, за погодженням з профкомом та реалізувати конкретні заходи щодо збереження чисельності працюючих та забезпечення продуктивної зайнятості працівників.

5.2. У разі виникнення необхідності змін в організації установи, що призведуть до скорочення чисельності працівників, повідомляти профком не пізніше як за 2 місяці до їх запровадження (ст.49–4 КЗпП, ст.22 ЗпПС).

5.3. Проводити вивільнення працівників лише після використання всіх можливостей забезпечення їх зайнятості в закладі.

5.4. При вивільненні працівників на підставі п.1 ст.40 КЗпП виплачувати вихідну допомогу у розмірі (місячного) середнього заробітку, а при звільненні у зв'язку з порушенням власником законодавства про працю, колективного чи трудового договору (статті 38 i 39) – у розмірі (три місячного середнього заробітку) ( ст.9–1, ст. 44 КЗпП, ст.7 ЗКД).

Профспілкова сторона зобов'язується :

5.5. Давати згоду на вивільнення працівників лише після використання всіх можливостей для збереження трудових відносин.

5.6. Здійснювати контроль за дотриманням чинного трудового законодавства.

5.7.Вести роз'яснювальну роботу серед працівників щодо застосування чинного законодавства, надавати безкоштовно консультації.

5.8.Представляти інтереси працівників у розгляді спірних питань з адмiнiстрацiєю у суді (ст.246 КЗпП, ст.19,26 ЗпПС).

РОЗДIЛ 6. УМОВ I ОХОРОНИ ПРАЦI.

З метою створення здорових та безпечних умов праці в закладі.

Адміністрація зобов'язується :

6.1. Забезпечити виконання комплексних заходів щодо досягнення встановлених нормативів безпеки, гігієни праці, підвищення існуючого рівня охорони праці, запобігання випадків трудового травматизму i аваріям. На реалізації комплексних заходів виділити 0,2 % грн. від фонда заробітної плати (ст.161 КЗпП, ст.13 ЗпОП).

6.2. Виконати заходи щодо підготовки приміщень структурних пiдроздiлiв установи до роботи в осінньо–зимовий період.

Забезпечити протягом цього періоду стійкий температурний режим у робочих приміщеннях із встановленими нормами.

6.3. При укладанні трудового договору проінформувати під розписку працівника про умови праці, наявність на робочому місці небезпечних i шкідливих виробничих факторів, наслідки їх впливу на здоров'я, а також про його права на пільги i компенсації за роботу в таких умовах (cт.29КЗпП, ст8 ЗпОП).

6.4. Дотримуватись i виконувати положення закону та нормативних актів з охорони праці.

6.5. Здійснювати заходи щодо полегшення i оздоровлення умов праці працівників (ст.158 КЗпП).

6.6. З метою покращення умов праці жінок , не застосовувати працю жінок на роботах, де забороняється використання їх праці.

6.7. Організувати проведення попереднього та періодичного медичних оглядів працівників.

6.8. Розробити та здійснити першочергові заходи щодо покращення умов i безпеки праці робочих місць з шкідливими та важкими умовами праці .

6.9. Провести паспортизацію будівель та споруд у відповідності до умов праці.

6.10. Здійснювати контроль за станом умов праці в підрозділах та виконанням комплексних заходів щодо забезпечення нормативів безпеки гігієни праці середовища.

6.11. Забезпечити контроль за правильним внесенням у трудові книжки працівників відомостей про роботу, яку вони виконують, i яка пов'язана з шкідливими та важкими умовами праці (стосовно СПИСКУ №2), та особливим характером праці, а також з своєчасним ознайомленням працівників з внесеними новими відомостями в трудові книжки.

6.12. Здійснювати контроль за відповідності будівель ,споруд , устаткування, вимогам яких би забезпечували здорові i безпечні умови праці ( ст.155 КЗпП).

Профспілкова сторона зобов'язується :

6.13. Слідкувати за виконанням комплексних планів з поліпшенням умов праці, охорони праці та санітарно – оздоровчих заходів (Ст.153 КЗП ) .

6.14. Здійснювати контроль за станом умов праці у підрозділах , виконання комплексних заходів щодо забезпечення нормативів безпеки та гігієни праці,

6.15. Забезпечити контроль за правильним внесенням в трудові книжки працівників відомостей про роботу, яку вони виконують, а також за своєчасне ознайомлення працівників з внесенням в трудові книжки нових відомостей.

РОЗДIЛ 7. РОЗВИТОК СОЦIАЛЬНОЇ СФЕРИ, СОЦIАЛЬНО – ТРУДОВI ПIЛЬГИ, ГАРАНТIЇ, КОМПЕНСАЦIЇ.

Адміністрація зобов'язується :

7.1. Надавати працівникам закладу матеріальну допомогу для вирішення соціально – побутових питань в сумі не більш ніж один посадовий оклад на рік (абзац „б” п.4 постанови КМУ від 30.08.2002р. за №1298” Про оплату праці працівників закладів, установ, організацій бюджетної сфери). Виплати матеріальної допомоги проводити в межах затвердженого фонду заробітної плати. Рішення про конкретну суму матеріальної допомоги ухвалює завідуюча закладом за погодженням із профкомом (п.53 Інструкції №102)

        7.2. Головам ради надавати завідувачу ДНЗ  матеріальну допомогу для вирішення соціально-побутових питань в сумі не більш ніж один посадовий оклад на рік.

7.3. Виділити кошти на розвиток соціальної сфери установи та соціально – трудові пільги, гарантії компенсації у розмірі  0,3 % від фонду оплати праці, використати ці кошти згідно з кошторисом .

Профспілкова сторона зобов'язується :

7.4. Забезпечити контроль та гласність в надані працівникам трудових пільг, гарантій та компенсацій .

РОЗДIЛ 8. ГАРАНТIЇ ДIЯЛЬНОСТI ПРОФСПIЛКОВОГО КОМIТЕТУ

Адміністрація зобов'язується сприяти створенню належних умов для діяльності профспілкової організації для чого:

8.1. Надавати членам профспілкового комітету для забезпечення його діяльності, засідань та проведення зборів приміщення.

8.2. За заявами членів профспілки проводити безготівкову оплату членських внесків та перерахувати профкому протягом 3–х днів .

8.3. Здійснювати контроль за дотриманням законодавства щодо зайнятості

працюючих .

РОЗДIЛ 9. ЗАКЛЮЧНI ПОЛОЖЕННЯ

З метою координації діяльності щодо колективно – договірного регулювання соціально – економічних відносин та вдосконалення соціального партнерства Сторони домовилися :

9.1. Після підписання договору , у _10__ денний термін визначити конкретні заходи, терміни реалізації норм i положень колдоговору.

9.2. Розглядати підсумки виконання колективного договору, після перевірки виконання зобов'язань, проводяться на загальних зборах трудового колективу не пізніше I– го кварталу наступного року в цілому за рік (ст.15 ЗКД).

9.3. У разі невиконання або ж несвоєчасного виконання зобов’язань колективного договору, аналізувати причини та вживати заходів щодо забезпечення їх реалізації. Осіб, винних у невиконанні положень колективного договору, притягати до відповідальності згідно з чинним законодавством.

9.4. Розглядати раз на рік на загальних зборах трудового колективу виконання положень колективного договору .

9.5. Вносити зміни і доповнення до колективного договору за взаємною згодою сторін після попередніх переговорів на спільному засіданні уповноваженого трудового колективу та представників адміністрації.

Договір укладено в двох примірниках, що зберігаються у кожної із Сторін i мають однакову юридичну силу .

Після схвалення загальними зборами трудового колективу (Протокол № _1_ від „17 січня 2018р.»  колективний договір підписали:

КОЛЕКТИВНИЙ ДОГОВIР ПIДПИСАЛИ :

Від імені трудового колективу                   Від сторони адміністрації

Додаток № 1

ПОГОДЖЕНО                                               ЗАТВЕРДЖУЮ

  14   березня     2018р.                                                    14   березня      2018р.ПРАВИЛАвнутрішнього трудового розпорядку  1. Загальні положення1. Відповідно до Конституції України громадяни України мають право на працю, тобто на одержання гарантованої роботи з оплатою праці відповідно до її кількості та якості і не нижче встановленого державою мінімального розміру, включаючи право на вибір професії, роду занять і роботи відповідно до покликання, здібностей, професійної підготовки, освіти та з урахуванням суспільних потреб.Трудова дисципліна ґрунтується на свідомому виконанні працівниками своїх трудових обов'язків і є необхідною умовою організації ефективної праці та забезпечується методами переконання та заохочення до сумлінної праці. До порушників дисципліни застосовуються заходи дисциплінарного та громадського впливу.2. Ці правила поширюються на працівників дошкільного закладу .3. Метою цих Правил є визначення обов'язків працівників закладу, передбачених нормами, які встановлюють внутрішній розпорядок в закладі.4. Усі питання, пов'язані із застосуванням правил внутрішнього розпорядку, розв'язує завідуюча закладу в межах наданих йому повноважень, а у випадках, передбачених діючим законодавством і правилами внутрішнього розпорядку, спільно або за погодженням з уповноваженим трудового колективу.  2. Порядок прийняття і звільнення працівників5. Громадяни України вільно обирають види діяльності, не заборонені законодавством, а також професію, місце роботи відповідно до своїх здібностей. Працівники закладу приймаються на роботу за трудовими договорами відповідно до чинного законодавства.6. При прийнятті на роботу власник або уповноважений ним орган (керівник) зобов'язаний зажадати від особи, що працевлаштовується: подання трудової книжки, оформленої у встановленому порядку, пред'явлення паспорта, диплома або іншого документа про освіту чи професійну підготовку. Військовослужбовці, звільнені із Збройних Сил України, Служби безпеки України, Прикордонних військ України, Цивільної оборони України, Управління охорони вищих посадових осіб України, інших військових формувань, створених відповідно до законодавства України, та військовослужбовці, звільнені із Збройних Сил колишнього Союзу РСР і Збройних Сил держав учасниць СНД, пред'являють військовий квиток;Особи, які влаштовуються на роботу, що вимагає спеціальних знань, зобов'язані подати відповідні документи про освіту чи професійну підготовку (диплом, атестат, посвідчення), копії яких завіряються керівником закладу освіти і залишаються в особовій справі працівника.При укладанні трудового договору забороняється вимагати від осіб, які поступають на роботу, відомості про їх партійну та національну приналежність, походження та документи, подання яких не передбачено законодавством.7. Працівники закладу можуть працювати за сумісництвом відповідно до чинного законодавства.8. Прийняття на роботу оформляється наказом керівника закладу, який оголошується працівнику під розписку.9. На осіб, які працювали понад п'ять днів, ведуться трудові книжки.На тих хто працює за сумісництвом, трудові книжки ведуться за основним місцем роботи. На осіб, які працюють на умовах погодинної оплати, трудова книжка ведеться за умови, якщо ця робота є основною.Запис у трудову книжку відомостей про роботу за сумісництвом проводиться за бажанням працівника власником або уповноваженим ним органом за місцем основної роботи.Ведення трудових книжок необхідно здійснювати згідно з Інструкцією про порядок ведення трудових книжок на підприємствах, в установах і організаціях, затвердженої спільним наказом Мінпраці, Мінюсту і Міністерства соціального захисту населення України від 29 липня 1993 року N 58. Трудові книжки працівників зберігаються як документи суворої звітності в закладах і установах освіти.Відповідальність за організацію ведення обліку, зберігання і видачу трудових книжок покладається на завідуючу закладу.10. Приймаючи працівника або переводячи його в установленому порядку на іншу роботу, завідуюча зобов'язана: а) роз'яснити працівникові його права і обов'язки та істотні умови праці, наявність на робочому місті, де він буде працювати, небезпечних і шкідливих виробничих факторів, які ще не усунуто, та можливі наслідки їх впливу на здоров'я, його права на пільги і компенсації за роботу в таких умовах відповідно до чинного законодавства і колективного договору;б) ознайомити працівника з правилами внутрішнього розпорядку та колективним договором;в) визначити працівникові робоче місце, забезпечити його необхідними для роботи засобами;г) проінструктувати працівника з техніки безпеки, виробничої санітарії, гігієни праці та протипожежної охорони.11. Припинення трудового договору може мати місце лише на підставах, передбачених чинним законодавством, та умовами, передбаченими в контракті.12. Розірвання трудового договору з ініціативи керівника або уповноваженого ним органу допускається у випадках, передбачених чинним законодавством та умовами контракту.У разі виникнення необхідності змін в організації виробництва і праці, що призведуть до скорочення чисельності працівників, повідомляти уповноважено трудового колективу не пізніше як за 3 місяці до їх запровадження (ст. 49–4 КЗпП, ст. 22 ЗпПС).13. Припинення трудового договору оформляється наказом завідуючої закладу.14. Завідуюча зобов'язана в день звільнення видати працівникові належно оформлену трудову книжку і провести з ним розрахунок у відповідності з чинним законодавством. Записи про причини звільнення у трудовій книжці повинні проводитись у відповідності з формулюванням чинного законодавства із посиланням на відповідний пункт, статтю закону. Днем звільнення вважається останній день роботи.  3. Основні правила та обов'язки працівників 15. Працівники закладу мають право на:– захист професійної честі, гідності;– участь у громадському самоврядуванні;– користування подовженою оплачуваною відпусткою;– пільгове забезпечення житлом у порядку, встановленому законодавством;– одержання натуральної оплати у сільській місцевості на рівні працівників сільського господарства;– підвищення кваліфікації, перепідготовку, , які здійснюють підвищення кваліфікації і перепідготовку.16. Працівники закладу зобов'язані:а) працювати сумлінно, виконувати навчальний режим, вимоги статуту закладу освіти і правила внутрішнього розпорядку, дотримуватись дисципліни праці;б) виконувати вимоги з охорони праці, техніки безпеки, виробничої санітарії, протипожежної безпеки, передбачені відповідними правилами та інструкціями;в) берегти обладнання, інвентар, матеріали, навчальні посібники тощо, виховувати у дітей дошкільного віку, учнів та студентів бережливе ставлення до майна навчально–виховного закладу.Працівники дошкільного закладу в установлені строки повинні проходити медичний огляд у відповідності з чинним законодавством.17. Коло обов'язків (робіт), що їх виконує кожний працівник за своєю спеціальністю, кваліфікацією чи посадою, визначається посадовими інструкціями і положенням, затвердженими в установленому порядку кваліфікаційними довідниками посад службовців і тарифно–кваліфікаційними довідниками робіт і професій робітників, положеннями і правилами внутрішнього розпорядку відповідного дошкільного закладу освіти та умовами контракту, де ці обов'язки конкретизуються.  

4. Робочий час і його використання18. Для працівників установлюється п'ятиденний робочий тиждень з двома вихідними днями. При п'ятиденному робочому тижні тривалість щоденної роботи (зміни) визначається правилами внутрішнього розпорядку або графіками змінності, які затверджує керівник закладу за погодженням з представником трудового колективу з додержання тривалості робочого тижня.П'ятиденний робочий тиждень встановлюється власником або уповноваженим ним органом спільно з представником трудового колективу з урахуванням специфіки роботи, думки трудового колективу і за погодженням місцевими органами виконавчої влади.Час початку і закінчення роботи і обідньої перерви встановлюється для працівників Правилами внутрішнього розпорядку закладу. Для окремих працівників умовами контракту може бути передбачений інший режим роботи.За погодженням з представником трудового колективу деяким структурним підрозділам і окремим групам працівників може встановлюватись час початку і закінчення роботи .19. При відсутності працівника завідуюча зобов'язана терміново вжити заходів щодо його заміни іншим працівником.20. Надурочна робота та робота у вихідні та святкові дні не допускається.Залучення окремих працівників до роботи в установлені для них вихідні дні допускається у виняткових випадках, передбачених законодавством, за письмовим наказом (розпорядженням) власника або уповноваженого ним органу (керівника) з дозволу представника трудового колективу. Робота у вихідний день може компенсуватися за погодженням сторін наданням іншого дня відпочинку або у грошовій формі у подвійному розмірі.Працівникам безперервно діючого закладу , де за умовами роботи не може бути додержана встановлена для даної категорії працівників щоденна або тижнева тривалість робочого часу, допускається за погодженням з представником трудового колективу запровадження підсумкового обліку робочого часу з тим, щоб тривалість робочого часу за обліковий період не перевищувала нормального числа робочих годин.Працівники цієї категорії залучаються до роботи в загально – встановлені вихідні та святкові дні. Цей час включається в місячну норму робочого часу. Вихідні дні передбачаються для них графіком роботи. Робота в святкові дні оплачується в цьому випадку в розмірі одинарної годинної або денної ставки понад місячний оклад (ставку). На бажання працівника, який працює в святковий день, йому може бути наданий інший день відпочинку.21. Графік надання щорічних відпусток погоджується з представником трудового колективу і складається на кожний календарний рік.Поділ відпустки на частини допускається на прохання працівника за умови, щоб основна її частина була не менше 14 календарних днів. Перенесення відпустки на інший строк допускається в порядку, встановленому чинним законодавством.Забороняється надання щорічної відпустки протягом двох років підряд, а також ненадання відпустки працівникам, молодше вісімнадцяти років, а також працівникам, які мають право на додаткову відпустку у зв'язку з шкідливими умовами праці.

5. Заохочення за успіхи в роботі22. За зразкове виконання своїх обов'язків, тривалу і бездоганну роботу, новаторство в праці і за інші досягнення в роботі можуть застосовуватись заохочення, передбачені Правилами внутрішнього розпорядку закладу.23. Працівникам, які успішно і сумлінно виконують свої трудові обов'язки, надаються в першу чергу переваги і соціальні пільги в межах своїх повноважень і за рахунок власних коштів дошкільних закладів освіти. Таким працівникам надається також перевага при просуванні по роботі.Заохочення оголошується в наказі (розпорядженні), доводяться до відома всього колективу закладу і заносяться до трудової книжки працівника.  6. Стягнення за порушення трудової дисципліни 24. За порушення трудової дисципліни до працівника може бути застосовано один з таких заходів стягнення:а) догана;б) звільнення.Звільнення як дисциплінарне стягнення може бути застосоване відповідно до п.п.3, 4, 7, 8 ст.40, ст.41 КЗпП.25. Дисциплінарні стягнення застосовуються органом, якому не дано право прийняття на роботу (обрання, затвердження, призначення на посаду) даного працівника.26. До застосування дисциплінарного стягнення власник або уповноважений ним орган повинен зажадати від порушника трудової дисципліни письмові пояснення. У випадку відмови працівника дати письмові пояснення складається відповідний акт.Дисциплінарні стягнення застосовуються власником або уповноваженим ним органом безпосередньо після виявлення провини, але не пізніше одного місяця від дня її виявлення, не рахуючи часу хвороби працівника або перебування його у відпустці.Дисциплінарне стягнення не може бути накладене пізніше шести місяців з дня вчинення проступку.27. За кожне порушення трудової дисципліни накладається тільки одне дисциплінарне стягнення.28. Дисциплінарне стягнення оголошується в наказі (розпорядженні) і повідомляється працівникові під розписку.29. Якщо протягом року з дня накладення дисциплінарного стягнення працівника не буде піддано новому дисциплінарному стягненню, то він вважається таким, що не мав дисциплінарного стягнення.Якщо працівник не допустив нового порушення дисципліни і до того ж проявив себе як сумлінний працівник, то стягнення може бути знято до закінчення одного року. Протягом строку дії дисциплінарного стягнення заходи заохочення до працівника не застосовуються.Власник або уповноважений ним орган має право замість накладання дисциплінарного стягнення передати питання про порушення трудової дисципліни на розгляд трудового колективу

Додаток №2Штатний розпис

Додаток №3

ПЕРЕЛIК

доплат, надбавок до посадових окладів

Додаток № 4

ПЕРЕЛIК

додаткових відпусток

Додаток №5

ПОГОДЖЕНО                                               ЗАТВЕРДЖУЮ

КОМПЛЕКСНI ЗАХОДИ

щодо поліпшення стану безпеки, гігієни праці та виробничого середовища, підвищення існуючого рівня охорони праці, запобігання випадкам виробничого травматизму, професійних захворювань та аварій

на 2018–2022 роки

                                                                                                                     Додаток №6

                                                            ПОЛОЖЕННЯ

про порядок та умови виплати винагородження по підсумках роботи за рік

(Постанова Міністерства освіти та науки України за №898 від 05.06.2000р)

Щорічну винагороду за сумлінну працю, зразкове виконання службових обов’язків по підсумках роботи за рік виплачується керівникам та працівникам які є в списковому складі.

На отримання винагороди в повному розмірі мають право працівники, які повністю відпрацювали календарний рік.

При відпрацюванні неповного календарного року, розмір винагороди визначається виходячи з заробітної плати, яку працівник отримав на протязі року.

Розміри винагороди визначаються відповідно отриманої заробітної плати з врахуванням стажу роботи, особистого вкладу в загальні результати роботи колективу не може перевищувати розміру одного посадового окладу і встановлюється в межах коштів, передбачених кошторисом закладу.

Конкретні розміри винагород, а також позбавлення цієї винагороди, працівникам закладу затверджуються завідуючою по узгодженню з профкомом.
Додаток №7

ПОГОДЖЕНО                                               ЗАТВЕРДЖУЮ

ПОЛОЖЕННЯ

про преміювання працівників дошкільного закладу освіти

(п.53 Наказ Міністерства освіти та науки України за №102 від 15.04.1993 р.)

Дане положення вводиться з метою посилення дії премії, суворого дотримання посадових інструкцій, всіх діючих положень, правил, щодо регламентування роботи установи; якісного та своєчасного виконання посадових завдань та обов’язків.

Здійснювати преміювання працівників відповідно до їх особистого вкладу в загальні результати роботи в межах фонду преміювання, утвореного у розмірі тримісячного фонду оплати праці та економії фонду оплати праці.

ПОРЯДОК НАРАХУВАННЯ ПРЕМIЙ

1.1 Премія нараховується при умові дотримання всіх законодавчих актів, що стосується установи.

1.2 Працівники дошкільного навчального закладу, керівники, спеціалісти та робітники преміюються:

– за успішне виконання службових обов’язків;

– за високі досягнення у праці, виконання особливо важливої роботи;

– по підсумках роботи за рік;

– до святкових та ювілейних дат.

1.3 Працівники преміюються при умові недопущення прогулів i виконанні основних показників управління.

РОЗМIР ПРЕМIЙ

1.4 Премія по підсумках роботи за рік виплачується керівнику та працівникам ,які є в списковому складі.

На отримання премії в повному розмірі мають право працівники, які повністю відпрацювали календарний рік.

При відпрацюванні неповного календарного року, розмір премії визначається виходячи з заробітної плати, яку працівник отримав на протязі року.

Розміри премії визначається відповідно отриманої заробітної плати з врахуванням стажу роботи, особистого вкладу в загальні результати роботи колективу в межах коштів визначених на ці цiлi, але не більше розміру посадового окладу. Рішення про конкретний розмір премії працівникам закладу ухвалює керівник з погодженням з профкомом у межах фонду заробітної плати. (п.53 Наказ Міністерства освіти та науки України за №102 від 15.04.1993 р.)

ПОРЯДОК ПРЕМIЮВАННЯ I ЗАТВЕРДЖЕННЯ ПРЕМIЙ

Основою для нарахування премій є наявність коштів згідно затвердженого кошторису та наказу про преміювання по закладу.

Робітникам, які пропрацювали не повний місяць (рік) в зв'язку із виходом на пенсію, переведенням на іншу роботу, навчання i звільнення за іншими мотивами, премія нараховується за фактично відпрацьований час в розрахунковому періоді.

Премія надається працівникам установи за сумлінне ставлення до своїх обов’язків, додержання трудової дисципліни, правил внутрішнього трудового розпорядку та своєчасного виконання завдань.

У разі несвоєчасного виконання завдань, погіршення якості роботи i порушення трудової дисципліни ці надбавки скасовуються або зменшуються.

                    Головний бухгалтер:_____ О.В.Сойма

Додаток № 8

ВИТЯГ З ПРОТОКОЛУ № _2__ від 14  березня  2018 року

загальних зборів трудового колективу Краснянського комунального дошкільного навчального закладу ясла-садок

Присутні на зборах  17 працівників із 23  працюючих.

Головуючий – Грицан  О. М.

Секретар       – Сойма   М. В.

ПОРЯДОК ДЕННИЙ:

 Обговорення та прийняття колективного договору між адмiнiстрацiєю та профспілковим комітетом Краснянського комунального дошкільного навчального закладу ясла-садок  на 2018-2022 роки.

СЛУХАЛИ:

  голову профспілкового комітету Сойма Наталію Іванівну, яка ознайомила працівників трудового колективу з проектом колективного договору між адмiнiстрацiєю та профспілковим комітетом на 2018 – 2022 роки

ВИРIШИЛИ :

  прийняти колективний договір на 2018–2022 роки між адмiнiстрацiєю та профспілковим комітетом.

  Доручити підписати колективний договір зі сторони трудового колективу голові профспілкового комітету  Сойма Наталії Іванівні

Прийнято:  одноголосно

Голова загальних зборів _______ О. М. Грицан

Секретар                           _______ М. В. Сойма

                                      ?????                                                                     Додаток № 9

Додаток № 10

Додаток № 11

СКЛАД

робочої комісії по веденню колективних переговорів з укладання

колективного договору та контролю за його виконанням

Завідувач Краснянського комунального   

ДНЗ  ясла-садка                                                 _____ О. М. Грицан

Голова виборчого органу первинної

профспілкової організації Краснянського

комунального ДНЗ ясла-садка                           _____ Н.  І. Сойма

                         ЗАТВЕРДЖЕНО 

Рішенням_______ сесії____ скликання Краснянськоїсільської ради 

                                                                                                                                                        № ____ від_______________ 2016  року

                                                                                                                                                       Сільський голова  ________ М.М. Носа

.                                                                                                        

СТАТУТ

КРАСНЯНСЬКОГО КОМУНАЛЬНОГО ДОШКІЛЬНОГОНАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ

ЯСЛА –САДКА

ТЯЧІВСЬКОГО РАЙОНУ ЗАКАРПАТСЬКОЇ ОБЛАСТІ

(нова редакція) 

2016
 

1. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ 

1. 1.КРАСНЯНСЬКИЙ КОМУНАЛЬНИЙ ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД ЯСЛА-САДОК ТЯЧІВСЬКОГО РАЙОНУ ЗАКАРПАТСЬКОЇ ОБЛАСТІ (далі- дошкільний навчальний заклад) заснований на комунальній формі власності.

• Повне найменування закладу : КРАСНЯНСЬКИЙ КОМУНАЛЬНИЙ ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД  ЯСЛА-САДОК ТЯЧІВСЬКОГО РАЙОНУ ЗАКАРПАТСЬКОЇ ОБЛАСТІ
• Скорочене найменування закладу: КРАСНЯНСЬКИЙ ДНЗ

1.2. Дошкільний навчальний заклад у своїй діяльності керується Конституцією України, законами України "Про освіту", "Про дошкільну освіту", "Положенням про дошкільний навчальний заклад", затвердженим постановою Кабінету Міністрів України від 12.03.2003р. № 305 зі змінами внесеними до нього, наказом Міністерства освіти і науки від 24.04.2003р. № 257 "Про затвердження Примірного статуту дошкільного навчального закладу", іншими нормативно-правовими актами та цим Статутом.

1.3. Юридична адреса дошкільного навчального закладу

Закарпатська область,Тячівський район, с.Красна, вулиця Миру, буд.152,90523

1.4.Заклад є неприбутковим і утворений та зареєстрований в порядку, визначеному законом, що регулює діяльність відповідних неприбуткових закладів і є бюджетною установою комунальної власності територіальної громади, від імені якої виступає КРАСНЯНСЬКА СІЛЬСЬКА РАДА ТЯЧІВСЬКОГО РАЙОНУ ЗАКАРПАТСЬКОЇ ОБЛАСТІ, яка є засновником закладу:

Краснянська сільська радаТячівського району Закарпатської області

Ідентифікаційний код 04351682

Юридична адреса:

 Закарпатська область,Тячівський район, с.Красна, вулиця Миру, буд.203,  90523

Власник майна територіальна громада в особі Краснянської сільської ради Тячівського району Закарпатської області.

1.5. Засновник здійснює фінансування дошкільного закладу, його матеріально-технічне забезпечення, надає необхідні будівлі з обладнанням і матеріалами, організовує будівництво і ремонт приміщень, їх господарське обслуговування, харчування та медичне обслуговування дітей.  

Дошкільний заклад безпосередньо підпорядкований управлінню освіти  Тячівської районної державної адміністрації.

1.6. Дошкільний заклад в своїй діяльності керується Конституцією України, Законами України  «Про освіту», «Про дошкільну освіту», іншими законодавчими  актами, актами Президента України, Кабінету Міністрів, наказами Міністерства освіти і науки, молоді та спорту, інших центральних органів виконавчої влади, рішеннями місцевих органів виконавчої влади та органів місцевого самоврядування,  Положенням про дошкільний навчальний заклад,  затвердженим Постановою Кабінету Міністрів України від 12.03 2003 р. № 305, даним статутом.

Дошкільний заклад є  юридичною особою, має печатку та штампи встановленого  зразка,  може мати рахунки в органах  Державного казначейства, банках. 

1.7.  Головною метою дошкільного закладу є реалізація права дитини на здобуття дошкільної освіти, задоволення потреб громадян у нагляді, догляді та оздоровленні дітей, створення умов для їх фізичного, розумового і духовного розвитку, виховання національної свідомості, історичної пам’яті, любові до України у дітей всіх національностей, які навчаються у дошкільному закладі, формування у дитини дошкільного віку моральних норм, набуття нею життєвого соціального досвіду, надання методичної і консультаційної допомоги сім’ям, залучення батьків до процесу виховання та навчання дитини, забезпечення різнобічного розвитку дитини дошкільного віку відповідно до її задатків, нахилів, здібностей, індивідуальних, психічних та фізичних особливостей, культурних потреб, провадження експериментальної та інноваційної діяльності.

 1.8.  Діяльність дошкільного закладу  направлена на реалізацію основних завдань дошкільної освіти: збереження та зміцнення фізичного і психічного здоров‘я дітей; формування їх особистості, розвиток творчих здібностей та нахилів; забезпечення соціальної адаптації та готовності продовжувати освіту, виконання вимог Базового компонента дошкільної освіти, надання батькам і дітям   додаткових освітніх послуг, здійснення соціально-педагогічного патронату сім`ї. 

 1.9.  Дошкільний заклад самостійно приймає рішення і здійснює діяльністьв межах компетенції, передбаченої чинним законодавством Законом України «Про освіту», Законом України «Про дошкільну освіту», Положенням та даним статутом.

Дошкільний заклад створює базу персональних даних дітей та працівників, здійснює їх обробку відповідно до Закону України «Про захист персональних даних».

1.10. Дошкільний заклад несе відповідальність перед особою,суспільством і державою за:

- забезпечення рівня дошкільної освіти, визначених Законом України «Про      дошкільну освіту»;

- забезпечення рівня дошкільної освіти у межах державних вимог до її змісту, рівня та обсягу;

- дотримання фінансової дисципліни та збереження матеріально-технічної бази.

1.11.   Взаємовідносини між дошкільним закладом з юридичними і фізичними особами визначаються угодами, що укладені між ними.

ІІ Комплектування дошкільного закладу

2.1. Заклад розрахований  на 55 місць.

2.2. У дошкільному закладі функціонують групи загального розвитку.

2.3. Групи у дошкільному закладі комплектуються за віковими (одновіковими, різновіковими) ознаками.

Комплектування групи за віком передбачає перебування в ній дітей однакового віку або з різницею у віці.

Комплектування групи за сімейними ознаками передбачає перебування в ній дітей, які знаходяться між собою у родинних стосунках.

2.4. Групи комплектуються відповідно донормативів наповнюваності, санітарно-гігієнічних норм і правил утримання дітей у дошкільних закладах з урахуванням побажань батьків або осіб, які їх замінюють.

Наповнюваність груп дітьми у дошкільному навчальному закладі становить:

-дітей ясельна група від 1-3 років – 15 осіб;

-для дітей середня група від 3-5 років – 20 осіб;

-для дітей старша група від 5-6 років – 20 осіб;

-з короткотривалим перебуванням дітей – 30 осіб (при Краснянській ЗОШ І-ІІІ ступенів);

Кількість дітей в групах  та закладі може змінюватись.

Соціальним патронатом охоплено 15 осіб.

2.5.В закладі створенаінклюзивна групадля забезпечення умовдiтям з особливими освiтнiми потребами, у тому числi дiтям з iнвалiднiстю, для розвитку та навчання спiльно зi своїми однолiтками з метою  задоволення соцiальних та освiтнiх потреб, органiзацiя корекцiйно-розвиткової роботи з дiтьми з особливими освiтнiми потребами, у тому числi з iнвалiднiстю.

 У своїй роботi дошкiльний заклад, що маєiнклюзивну групу, керується Конституцiєю України, законами України, указами Президента України та постановами Верховної Ради України, прийнятими вiдповiдно до Конституцiї та законiв України, актами Кабiнету Мiнiстрiв України, наказами Мiнiстерства освiти i науки України i Мiнiстерства охорони здоров’я України, цим Порядком, власним статутом.

Наповнюванiсть iнклюзивної групи в дошкiльному закладi може становити до 15 осiб, з них — 1–3дитини з особливими освiтнiми потребами, у тому числi з iнвалiднiстю.

Дiти з особливими освiтнiми потребами, у тому числi з iнвалiднiстю, можуть перебувати в iнклюзивнiй групi дошкiльного навчального закладу до7 (8) рокiв вiдповiдно до висновку психолого-медико-педагогiчної консультацiї залежно вiд рiвня та ступеня порушення.

2.6. Прийом дітей до дошкільного закладу у групи загального розвитку здійснюється завідуючим на підставі заяви батьків або осіб, що їх замінюють, з прикладанням наступних документів:

- медичну довідку про стан здоров‘я дитини;

- довідку дільничного лікаря про епідеміологічне оточення;

- копія свідоцтва про народження дитини.

-документа для встановлення батьківської плати.

Прийом дiтей до iнклюзивних груп здiйснюється керiвником дошкiльного навчального закладу протягом календарного року за наявностi мiсць на пiдставi заяви батькiв або осiб, якi їх замiнюють, медичної довiдки про стан здоров’я дитини з висновком лiкаря, що дитина може вiдвiдувати дошкiльний навчальний заклад, довiдки дiльничного лiкаря про епiдемiологiчне оточення, свiдоцтва про народження.

 Для дiтей з особливими освiтнiми потребами, у тому числi з iнвалiднiстю, додатково подається висновок психолого-медико-педагогiчної консультацiї, копiя медичного висновку про дитину-iнвалiда вiком до 18 рокiв (наданої лiкарсько-консультативною комiсiєю) або копiя посвiдчення особи, яка одержує державну соцiальну допомогу, вiдповiдно до Закону України «Про державну соцiальну допомогу iнвалiдам з дитинства та дiтям-iнвалiдам», копiя iндивiдуальної програми реабiлiтацiї дитини-iнвалiда, направлення органу управлiння освiтою.

Протипоказаннями для прийому дiтей до iнклюзивних груп дошкiльних навчальних закладiв є:

•  III i IV ступенi порушень функцiй органiзму, якi не сумiснi з перебуванням дитини в органiзованому колективi;
•  всi хвороби у гострому перiодi, хронiчнi хвороби в стадiї загострення, всi хвороби, якi потребують стацiонарного лiкування, гострi iнфекцiйнi захворювання до закiнчення строку карантину.

 Якщо в перiод перебування в iнклюзивнiй групi дошкiльного закладу удитини з особливими освiтнiми потребами, у тому числi з iнвалiднiстю, буде проявлятисьнеконтрольована поведiнка, що може загрожувати її життю i здоров’ю або членiв дитячого колективу, то за рiшенням педагогiчної ради така дитина направляється для додаткового обстеження до психолого-медико-педагогiчної консультацiї для вирiшення питання щодо подальшого перебування в iнклюзивнiй групi.

 Медичне обслуговування дiтей в iнклюзивнiй групi дошкiльного закладу забезпечується медичними працiвниками закладу вiдповiдно до затверджених штатних нормативiв та посадових обов’язкiв.

  2.7. Під час прийому дітей до дошкільного закладу, його завідувач зобов'язаний ознайомити батьків або осіб, які їх замінюють, із статутом закладу, іншими документами, що регламентують діяльність даного закладу.

 2.8.   Дошкільний заклад веде в установленному порядку облік дітей, які в ньому виховуються та навчаються.

 2.9.  За дитиною зберігається місце в дошкільному закладі  у разі її хвороби, карантину, перебування у лікувальній установі, санаторії, на час відпустки батьків або осіб, які їх замінюють , а також у літній період - 75 днів (не залежно від періоду відпустки ).

 2.10.  Відрахування дітей з дошкільного закладу здійснюються на підставі медичного висновку про стан здоров’я дитини; за бажанням батьків, або осіб, які їх замінюють; коли дитина не відвідує заклад без поважних причин більше двох місяців; у разі не внесення плати за харчування протягом двох місяців без поважних причин.

2.11. Переведення дітей з однієї групи до іншої, формуванняновостворених груп здійснюється наприкінці оздоровчого періоду (кінець серпня).

2.12. Адміністрація дошкільного закладу зобов‘язана письмово повідомити батьків про відрахування дитини не менш як за 10 календарних днів.   Забороняється безпідставне відрахування дитини з дошкільного закладу.

 2.13. Дошкільний заклад здійснює соціально-педагогічний патронат сім'ї з метою забезпечення умов для здобуття дошкільної освіти дітьми дошкільного віку, які потребують корекції фізичного або розумового розвитку, але не відвідують дошкільний заклад, та надання консультаційної допомоги сім'ї.

 2.14.  Діти, які перебувають у дошкільному закладі за короткотривалим режимом чи під медико-педагогічним патронатом, зараховуються до основного складу.

ІІІ. Режим роботи дошкільного закладу.

3.1 Дошкільний заклад працює за п’ятиденним робочим тижнем за 10,5 годинним робочим днем.

      Вихідні дні, неділя, святкові.

3.2 Щоденний графік роботи дошільного закладу:

      початок роботи 7.30   закінчення 18.00.

3.3 За бажанням батьків або осіб, які їх замінюють, в дошкільному закладі може встановлюватися гнучкий режим роботи, який передбачає організацію різнотривалого, перебування дітей, а також чергові групи у ранкові, вечірні години, вихідні і святкові дні.

ІV. Організація навчально-виховного процесу в дошкільному закладі

4.1. Навчальний рік в дошкільному закладі починається 01 вересня і закінчується 31 травня наступного року, а оздоровчий період – з 01червня по 31 серпня. 

4.2. Дошкільний навчальний заклад здійснює свою діяльність відповідно до річного плану роботи, який складається на навчальний рік і оздоровчий період, схвалюється педагогічною радою, затверджується завідуючим закладу та погоджується з відповідним органом управління освіти та відповідною установою державної санітарно-епідеміологічної служби.

4.3. План роботи дошкільного закладу схвалюється педагогічною радою закладу, затверджується керівником закладу і погоджується з управлінням освітою Тячівської районної державної адміністрації.

4.4. У дошкільному закладі  визначена українська мова навчання та    виховання дітей.

   4.5 Дошкільний заклад працює за  чинними програмами  розвитку та виховання дитини раннього віку, Базовими програмами розвитку дитини дошкільного віку, затверджених відповідним Міністерством освіти України, Базовим компонентом дошкільної освіти (державний стандарт), діючою програмою розвитку дітей старшого дошкільного віку та навчально-методичними посібниками відповідно до «Типового переліку обов'язкового обладнання навчально-наочних посібників та іграшок в ДНЗ», затвердженого Міністерством освіти і науки України від 11.09.2002 р.  № 509.

4.6.  Заклад може організовувати освітній процес за одним чи кількома пріоритетними напрямками (художньо-естетичний, фізкультурно-оздоровчий, музичний, гуманітарний, корекційний, тощо).

4.7.   Дошкільний заклад може надавати додаткові освітні послуги, які невизначені Державною базовою програмою, лише на основі угоди між батьками та дошкільним закладом у межах гранично допустимого навантаження дитини, визначеного Міністерством освіти України  разом з Міністерством охорони здоров`я  України, а саме: гурткова робота спрямована на розвиток індивідуальних здібностей вихованців відповідно до запиту і потреб батьків.  

4.8.  У дошкільному закладі обов’язково до виконання Закон України «Про дошкільну освіту» в частині охоплення дошкільною освітою дітей 5-ти річного віку.

V. Організація харчування дітей в дошкільному закладі

5.1. Харчування дітей у дошкільному закладі проводиться відповідно до чинного законодавства України. Натуральний набір продуктів для харчування дітей дошкільного віку визначається спеціально уповноваженим центральним органом виконавчої влади у галузі охорони здоров'я спільно з спеціально уповноваженим центральним органом виконавчої влади у галузі освіти і науки за погодженням з спеціально уповноваженим центральним органом виконавчої влади у галузі фінансів.

5.2. У дошкільному закладі визначений 3-разовий режим харчування.

5.3. Для дітей, які перебувають у дошкільному закладі менше 6 годин, організація харчування, його форми і кратність визначаються за домовленістю з батьками або особами, які їх замінюють.

5.4. Контроль за організацією та якістю харчування, вітамінізацією страв, закладкою продуктів харчування, кулінарною обробкою, виходом страв, смаковими якостями їжі, санітарним станом харчоблоку, правильність зберігання, дотриманням термінів реалізації продуктів покладається на медичних працівників та керівника дошкільного закладу.

VI .Медичне обслуговування дітей в дошкільному закладі

6.1. Медичне обслуговування дітей у дошкільному закладі здійснюється на безоплатній основі медичними працівниками, які входять до штату дошкільного закладу та лікувальних закладів охорони здоров’я у відповідності до чинного законодавства України, що обслуговує с.Красна.

6.2. Медичний персонал здійснює: лікувально-профілактичні заходи, в тому числі проведення обов'язкових медичних оглядів, контроль за станом здоров’я, фізичним розвитком дитини, організацією фізичного виховання, загартуванням, дотриманням санітарно-гігієнічних норм та правил, режимом та якістю харчування.

6.3. Дошкільний заклад надає приміщення і забезпечує належні умови для роботи медичного персоналу та проведення лікувально-профілактичних заходів.

VІІ. Учасники навчально-виховного процесу.

7.1. Учасниками навчально-виховного процесу у дошкільному закладі є:діти дошкільного віку, керівник, заступники керівника, педагогічні працівники, медичні працівники, помічники вихователів та няні, батьки або особи, які їх замінюють, фізичні особи, які надають освітні послуги у сфері дошкільної освіти та обслуговуючий персонал.

7.2. За успіхи у роботі учасники навчально-виховного процесу можуть бути нагороджені державними нагородами, відзначені знаками, грамотами, подяками та іншими видами морального та матеріального заохочення відповідно до чинного законодавства України.

7.3. Права дитини у сфері дошкільної освіти:

7.3.1. Безпечні та нешкідливі для здоров'я умови утримання, розвитку, виховання і навчання;

7.3.2. Захист від будь-якої інформації, пропаганди та агітації, що завдає шкоди її здоров'ю, моральному та духовному розвитку;

7.3.3. Захист від будь-яких форм експлуатації та дій, які шкодять здоров'ю дитини, а також від фізичного та психологічного насильства, приниження її гідності;

7.3.4. Здоровий спосіб життя.

7.4. Права батьків або осіб, які їх замінюють:

7.4.1. Обирати та бути обраним до органів громадського самоврядування дошкільного закладу;

7.4.2. Звертатись до відповідних органів управління освітою з питань розвитку, виховання і навчання своїх дітей;

7.4.3. Брати участь у покращенні організації навчально-виховного процесу та зміцненні матеріально-технічної бази дошкільного закладу;

7.4.4. Відмовлятися від запропонованих додаткових освітніх послуг;

7.4.5. Захищати законні інтереси своїх дітей у відповідних державних органах і суді.

7.4.6. Інші права, що не суперечать чинному законодавству України.

7.5. Добровільними органами громадського самоврядування дошкільного закладу, створеними на основі єдності інтересів батьків щодо реалізації прав та обов’язків своїх дітей під час організації їх життєдіяльності є батьківські комітети.

7.6. У своїй діяльності батьківські комітети керуються Конституцією України, Законами України "Про освіту", "Про дошкільну освіту", "Про об’єднання громадян", Конвенцією ООН "Про права дитини", Положенням про дошкільний навчальний заклад, статутом дошкільного навчального закладу, Положенням про батьківські комітети (раду) дошкільного навчального закладу, іншими нормативно-правовими актами в галузі освіти та міжнародним законодавством з прав дитини.

7.7. Батьки або особи, які їх замінюють, зобов'язані:

7.7.1. Сприяти здобуттю дитиною дошкільної освіти; забезпечувати умови для здобуття дітьми дошкільного віку обов’язкової дошкільної освіти за будь-якою формою;

7.7.2. Виховувати у дітей любов до України, повагу до національних та історичних, культурних цінностей українського народу, дбайливе ставлення до довкілля;

7.7.3. Постійно дбати про фізичне здоров'я, психічний стан дітей, створювати належні умови для розвитку їх природних задатків, нахилів та здібностей;

7.7.4. Поважати гідність дитини;

7.7.5. Виховувати у дитини працелюбність, шанобливе ставлення до старших за віком, державної і рідної мови, до народних традицій і звичаїв;

7.7.6. Своєчасно повідомляти дошкільний заклад про можливість відсутності або хвороби дитини;

7.7.7. Уразі невідвідування дитиною дошкільного закладу протягом 3-х днів батьки зобов'язані подати довідку про стан здоров'я дитини.

7.7.8. Своєчасно вносити плату за харчування дитини узакладі у встановленому порядку.

7.8. Відвідування дитиною дошкільного закладу не звільняє батьків від обов'язку виховувати, розвивати і навчати її в родинному колі.

7.9. У разі невиконання батьками своїх обов’язків, передбачених чинним законодавством України, дошкільний заклад може виступати позивачем до суду з питань позбавлення їх батьківських прав.

7.10. Напосаду педагогічного працівника дошкільного закладу призначається особа, яка має відповідну вищу педагогічну освіту, забезпечує результативність та якість роботи, а також фізичний та психічний стан здоров'я якої дозволяє виконувати професійні обов'язки.

7.11. Трудові відносини працівників дошкільного закладу регулюються законодавством України про працю, Законами України "Про освіту", "Про дошкільну освіту", "Правилами внутрішнього розпорядку для працівників дошкільного закладу", іншими нормативно-правовими актами.

7.12. Педагогічні працівники мають право:

7.12.1. На вільний вибір педагогічно доцільних форм, методів і засобів роботи з дітьми;

7.12.2. Брати участь вроботі органів громадського самоврядування дошкільного закладу;

7.12.3. На підвищення кваліфікації; участь у методичних об'єднаннях, нарадах тощо;

7.12.4. Проводити в установленому порядку науково-дослідну, експериментальну, пошукову роботу;

7.12.5. Вносити пропозиції щодо поліпшення роботи дошкільного закладу;

7.12.6. Об'єднуватися у професійні спілки та бути членами інших об'єднань громадян, діяльність яких не заборонена чинним законодавством України;

7.12.7. На соціальне та матеріальне забезпечення відповідно до чинного законодавства України;

7.12.8. На захист професійної честі, власної гідності.

7.13. Педагогічні працівники зобов'язані:

7.13.1. Виконувати Статут дошкільного закладу, посадову інструкцію, правила внутрішнього трудового розпорядку, умови трудового договору та іншим чинним законодавством України;

7.13.2. Дотримуватись педагогічної етики, норм загальнолюдської моралі, поважати гідність дитини та її батьків;

7.13.3. Забезпечувати умови для засвоєння вихованцями Державної базової програми, інших додаткових програм розвитку дітей, затверджених МОН України.

7.13.4. Постійно підвищувати професійний рівень, педагогічну майстерність, загальну культуру;

7.13.5. Співпрацювати з сім’єю вихованця дошкільного закладу з питань навчання та виховання;

7.13.6. Брати участь у роботі педагогічної ради та інших заходах, пов'язаних з підвищенням професійного рівня, педагогічної майстерності, загальнополітичної культури;

7.13.7. Забезпечувати емоційний комфорт, захист дитини від будь-яких форм експлуатації та дій, які шкодять її здоров'ю, а також від фізичного та психологічного насильства;

7.13.8. Виконувати накази та розпорядження керівництва дошкільного закладу.

7.13.9. Виконувати інші обов’язки, що не суперечать чинному законодавству України.

7.14. Педагогічні працівники дошкільного закладу підлягають атестації, яка здійснюється, як правило, один раз на п’ять років відповідно до Типового положення про атестацію педагогічних працівників, затвердженого МОН.

7.15. Працівники дошкільного закладу несуть відповідальність за збереження життя, фізичне і психічне здоров'я кожної дитини згідно з чинним законодавством України.

7.16. Працівники дошкільного закладу проходять періодичні медичні огляди в установленому чинним законодавством України порядку.

7.17. Педагогічні працівники, які систематично порушують Статут дошкільного закладу, "Правила внутрішнього розпорядку для працівників дошкільного закладу", не виконують посадових обов'язків, умови колективного договору або за результатами атестації не відповідають займаній посаді, звільняються з роботи відповідно до чинного законодавства України.

VIII. УПРАВЛІННЯ ДОШКІЛЬНИМ ЗАКЛАДОМ

8.1. Дошкільний заклад підпорядкований і підзвітний засновнику тауповноваженому органу управління освітою в Тячівському районі.

8.2. Безпосереднє керівництво роботою дошкільного закладу здійснює завідувач, який призначається на посаду і звільняється з посади начальником відповідного органу управління освітою за погодженням із засновником.

8.3. Завідувач дошкільного закладу:

8.3.1. Відповідає за реалізацію завдань дошкільної освіти, визначених Законом України "Про дошкільну освіту" та забезпечення рівня дошкільної освіти у межах державних вимог до її змісту і обсягу;

8.3.2. Здійснює керівництво і контроль за діяльністю дошкільного закладу;

8.3.3. Діє від імені закладу, представляє його в державних органах та інших органах, установах та організаціях, укладає угоди з юридичними та фізичними особами;

8.3.4. Несе відповідальність за організацію діяльності закладу;

8.3.5. Видає у межах своєї компетенції накази та розпорядження, контролює їх виконання;

8.3.6. Розпоряджається в установленому порядку майном та коштами закладу, відповідає за дотримання фінансової дисципліни та збереження матеріально-технічної бази закладу;

8.3.7. Приймає на роботу та звільняє з роботи працівників дошкільного закладу;

8.3.8. Затверджує штатний розпис за погодженням із відповідним органому управління освітою;

8.3.9. Контролює організацію харчування і медичного обслуговування дітей;

8.3.10. Затверджує правила внутрішнього розпорядку для працівників дошкільного закладу, посадові інструкції працівників за погодженням з профспілковим комітетом;

8.3.11. Забезпечує дотримання санітарно-гігієнічних, протипожежних норм і правил техніки безпеки, вимог безпечної життєдіяльності дітей і працівників;

8.3.12. Контролює відповідність застосованих форм, методів і засобів розвитку, виховання і навчання дітей її віковим, психофізіологічним особливостям, здібностям і потребам;

8.3.13. Підтримує ініціативу щодо вдосконалення навчально-виховної роботи, заохочує творчі пошуки, дослідно-експериментальну роботу педагогів;

8.3.14. Створює умови для творчого зростання педагогічних працівників, для пошуку і впровадження ними інноваційних технологій, авторських програм, перспективного педагогічного досвіду;

8.3.15. Організовує різні форми співпраці з батьками або особами, які їх замінюють;

8.3.16. Щороку звітує про навчально-виховну, методичну, економічну і фінансово-господарську діяльність дошкільного навчального закладу на загальних зборах колективу та батьків, або осіб, які їх замінюють.

8.4. Постійно діючий колегіальний орган у дошкільному закладі-педагогічна рада. До складу педагогічної ради входять: завідувач дошкільного закладу, вихователь-методист, педагогічні працівники, медичні працівники та інші спеціалісти. Можуть входити голови батьківських комітетів. Запрошеними з правом дорадчого голосу можуть бути представники громадських організацій, педагогічні працівники загальноосвітніх навчальних закладів, батьки або особи, які їх замінюють.

Головою педагогічної ради є завідувач навчального закладу.

8.5. Педагогічна рада дошкільного закладу:

8.5.1. Оцінює результативність реалізації Державної базової програми та хід якісного виконання програм розвитку, виховання і навчання дітей по кожній віковій групі;

8.5.2. Розглядає питання удосконалення організації навчально-виховного процесу у дошкільному закладі;

8.5.3. Визначає план роботи дошкільного закладу та педагогічне наван­таження педагогічних працівників;

8.5.4. Затверджує заходи щодо зміцнення здоров'я дітей;

8.5.5. Організовує роботу щодо підвищення кваліфікації педагогічних працівників, розвитку їхньої творчої ініціативи, впровадження у навчально-виховний процес досягнень науки і передового педагогічного досвіду;

8.5.6. Аналізує проведення експериментальної та інноваційної діяльності у дошкільному закладі;

8.5.7. Визначає шляхи співпраці дошкільного закладу з сім'ями вихованців;

8.5.8. Розглядає питання морального та матеріального заохочення працівників дошкільного закладу відповідно до чинного законодавства України;

8.5.9. Заслуховує звіти педагогічних працівників, які проходять атестацію;

8.5.10. Затверджує план підвищення педагогічної (фахової) майстерності педагогічних працівників. Робота педагогічної ради планується в довільній формі відповідно до потреб дошкільного закладу. Кількість засідань педагогічної ради визначається їх доцільністю, але не менше чотирьох разів на рік.

8.6. Органом громадського самоврядування у дошкільному закладі є загальні збори колективу дошкільного закладу та батьків або осіб, які їх замінюють, що скликаються не рідше одного разу на рік. Рішення загальних зборів приймаються простою більшістю голосів від загальної кількості присутніх.

8.7. Загальні збори:

8.7.1. Обирають раду дошкільного закладу, її членів і голову, встановлюють терміни її повноважень;

8.7.2. Заслуховують звіт керівника дошкільного закладу, голови ради дошкільного закладу з питань статутної діяльності, дають їй оцінку шляхом таємного або відкритого голосування;

8.7.3. Розглядають питання навчально-виховної, методичної та фінансово-господарської діяльності дошкільного закладу;

8.7.4. Затверджують основні напрями вдосконалення роботи і розвитку дошкільного закладу.

8.8. У період між загальними зборами діє рада дошкільного закладу. Засідання ради дошкільного закладу є правомірним, якщо в ньому бере участь не менше двох третин її членів. Кількість засідань ради визначається за потребою.

8.9. Рада дошкільного закладу:

8.9.1. Організовує виконання рішень загальних зборів;

8.9.2. Розглядає питання поліпшення умов для здобуття дошкільної освіти, зміцнення матеріально-технічної бази.

8.9.3. Вносить пропозиції щодо морального та матеріального заохочення учасників навчально-виховного процесу відповідно до чинного законодавства України.

8.9.4. Погоджує зміст та форми роботи з педагогічної освіти батьків.

8.10. У дошкільному закладі за рішенням загальних зборів може створюватись і діяти піклувальна рада з метою залучення громадськості до розв'язання проблем освіти, забезпечення сприятливих умов ефективної роботи дошкільного навчального закладу.

ІХ. Майно дошкільного закладу

9.1. Майно дошкільного закладу перебуває у комунальній власності територіальної громади с.Красна Тячівського району Закарпатської області.

Будь - які дії щодо майна закладу (відчуження, передача в оренду, списання і т.д.), в тому числі укладення будь - яких правочинів щодо майна (інвестиційний договір, іпотечний договір, договір застави і т.д.), на підставі яких виникають права та обов’язки, дошкільний заклад здійснює відповідно до рішень Засновника.

9.2. Дошкільному закладу може передаватися в оперативне управління майно та земельні ділянки, будівлі, споруди, комунікації, інвентар, обладнання та інші матеріальні цінності.

9.3. Дошкільний заклад відповідно до чинного законодавства України користується землею, іншими природними ресурсами і несе відповідальність за дотримання вимог та норм з їх охорони.

9.4. Вимоги до матеріально-технічної бази дошкільного закладу визначаються відповідними будівельними та санітарно-гігієнічними нормами і правилами, а також Типовим переліком обов'язкового обладнання дошкільного навчального закладу, навчально-наочних посібників, іграшок, навчально-методичної, художньої та іншої літератури.

Х. Фінансово-господарська діяльність дошкільного закладу

10.1. Фінансово-господарська діяльність дошкільного закладу здійснюється відповідно до чинного законодавства України та Статуту закладу.

10.2. Фінансово-господарська діяльність дошкільного закладу провадиться на основі кошторису, який складається і затверджується відповідно до чинного законодавства України.

10.3. Джерелами фінансування закладу є кошти:

10.3.1. Місцевого бюджету та бюджетів інших рівнів;

10.3.2. Батьків або осіб, які їх замінюють, за харчування дітей та за надання освітніх послуг відповідно до чинного законодавства України;

10.3.3. Інші кошти, не заборонені чинним законодавством України.

10.4. Дошкільний заклад за погодженням із засновником має право:

10.4.1. Придбати і орендувати необхідне обладнання та інше майно;

10.4.2. Користуватися послугами будь-якого підприємства, установи, організації або фізичних осіб;

10.4.3. Здавати в оренду приміщення, споруди, обладнання фізичним та юридичним особам для провадження освітньої діяльності згідно із чинним законодавством України.

10.5. Статистична звітність про діяльність дошкільного закладу здійснюється відповідно до чинного законодавства України.

10.6. Порядок ведення діловодства і бухгалтерського обліку у дошкільному закладі визначається чинним законодавством України.

10.7Забороняється розподіл отриманих доходів (прибутків) або їх частини серед засновників (учасників), членів закладу, працівників (крім оплати їх праці, нарахування єдиного соціального внеску), членів органів управління та інших пов’язаних з ними осіб;

Доходи (прибутки) закладу використовуються виключно для фінансування видатків на утримання закладу, реалізації мети (цілей, завдань) та напрямів діяльності, визначених статутом.

XI. КОНТРОЛЬ ЗА ДІЯЛЬНІСТЮ ДОШКІЛЬНОГО ЗАКЛАДУ

11.1. Основною формою державного контролю за діяльністю дошкільного закладу є державна атестація, яка проводиться не рідше одного разу на десять років у порядку, відповідно до законодавстваУкраїни.

11.2. Контроль за дотриманням дошкільним закладом державних вимог щодо змісту, рівня й обсягу дошкільної освіти здійснюється відповідним органом управління освітою.

11.3. Зміст, форми та періодичність контролю, не пов'язаного з навчально-виховним процесом, встановлюється засновником  відповідно до чинного законодавства України.

XIІ. ПОРЯДОК ЛІКВІДАЦІЇ І ПРИПИНЕННЯ ДІЯЛЬНОСТІ ДОШКІЛЬНОГО ЗАКЛАДУ

12.1. Припинення діяльності дошкільного закладу здійснюється шляхом його реорганізації (злиття, приєднання, поділу, перетворення) або ліквідації.

12.2. Реорганізація дошкільного закладу здійснюється за рішенням засновника відповідно до чинного законодавства України.

12.3. Ліквідація дошкільного закладу здійснюється за рішенням засновника, або рішенням суду в випадках, передбачених чинним законодавством України.

12.4. Ліквідація дошкільного закладу проводиться призначеною засновником ліквідаційною комісією. З моменту призначення ліквідаційної комісії до неї переходять повноваження щодо управління справами дошкільного закладу. Ліквідаційна комісія оцінює майно дошкільного закладу, виявляє його дебіторів і кредиторів, розраховується з ними, вживає заходи щодо сплати боргів дошкільного закладу, третіми особами, і подає засновнику або суду.

12.5. При ліквідації дошкільного закладу питання про використання майна і коштів дошкільного закладу вирішується у встановленому чинним законодавством України порядком. Кошти та майно можуть бути передані іншій неприбутковій організації відповідного виду.

12.6. Ліквідація дошкільного закладу вважається завершеною, а заклад припиняє свою діяльність з моменту виключення його з єдиного державного реєстру.

12.7В разі припинення юридичної особи (у результаті її ліквідації, злиття, поділу, приєднання або перетворення) здійснюється передача активів одній або кільком неприбутковим організаціям відповідного виду або зараховується до доходу бюджету

ХІІІ  ЗМІНИ І ДОПОВНЕННЯ ДО СТАТУТУ

13.1 Зміни і доповнення до статуту вносяться в порядку визначеному чинним законодавством України.

З В І Т

завідуючої  дошкільним навчальним закладом

перед педагогічним колективом батьками та громадськістю

                                Краснянської сільської ради за 2017-2018 навчальний рік

Грицан Оксани Михайлівни

         Даний звіт зроблений на підставі наказу Міністерства освіти і науки України від 23.03.2005 р. № 178, «Положення про порядок звітування керівників дошкільних загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів перед пед. колективом та громадськістю». 

        Мета: подальше утвердження відкритої і демократичної державно-громадської системи управління навчальним закладом, поєднання державного і громадського контролю за прозорістю прийняття й виконання управлінських рішень запровадження колегіальної етики управлінської діяльності завідувача.

                                      Завдання звітування:

1. Забезпечити прозорість, відкритість і демократичність управління навчальним закладом.

2. Стимулювати вплив громадськості на прийняття та виконання керівником відповідних рішень у сфері управління навчальним закладом.

                                       Порядок денний:

1. Звіт завідувача ДНЗ « Про роботу керівника Краснянського комунального дошкільного навчального закладу (ясла- садка) Краснянської сільської ради у 2017-2018 навчальному році»:

1.1. Звіт завідувача ДНЗ Грицан О.М..

1.2. Відповіді завідувача ДНЗ на запитання.

1.3. Обговорення звіту завідувача ДНЗ.

1.4. Таємне голосування.

1.5. Прийняття рішення загальних зборів\

Протокол № _5_ від 20 червня 2018 року

Проведення звіту завідувачки Краснянського комунального

дошкільного навчального закладу ясла – садка  Краснянської сільської  ради перед колективом та громадськістю.

            Дата: 20 червня 2018 року                                       Краснянський  ДНЗ                                                                

     Головуючий – Грицан Оксана Михайлівна

      Секретар – Сойма Мар'яна Василівна

      Присутні – 45 чоловік

                      ПОРЯДОК ДЕННИЙ:

1. Звіт завідувачки Краснянського дошкільного навчального закладу ясла- садка Краснянської сільської ради перед колективом та громадськістю.
2. Обговорення звіту.
3. Таємне голосування, прийняття рішень та занесення його в протокол.

                                СЛУХАЛИ:

    Грицан О.М. – завідувача ДНЗ ясла – садка, яка звітувалась за        виконану роботу  за період 2017 – 2018 н. р.      

    (додається текст звіту)

     В обговоренні взяли участь:

        мама –  Ребар Н.М.;

        вихователь – Горбанич В.М.;

        соціальний педагог- Сойма О.М.

        голова батьківського комітету – Сойма Є.А.

     Результат таємного голосування:

  роботу завідувачки ДНЗ ясла – садка вважати задовільною – 35 г.

                роботу завідувачки ДНЗ ясла – садка вважати незадовільною – 0 г.

                 УХВАЛИЛИ:

                роботу завідувачки ДНЗ ясла – садка вважати задовільною.

                Голова зборів ____   О.М. Грицан

                    Секретар          ___    М.В. Сойма

Краснянський ДНЗ ясла-сад розпочав функціонування у 1958 році. Групові приміщення забезпечені меблями, але відсутнє належне ігрове обладнання. Приміщення середньої, старшої та молодшої груп, коридору, санвузла мають сучасний інтер’єр, але потребує поточного ремонту і оновлення харчоблок, коридор першого поверху та санвузол.

     Оскільки взагалі немає приміщення для функціонування короткотривалої групи, тому вихованці цієї групи здійснюють освітньо-виховний процес при Краснянській ЗОШ І-ІІІ ст.

     Розвивальне середовище дитячого садка організовано з урахуванням інтересів дітей і відповідає їх віковим особливостям.

     Так як споруда дитсадка – пристосоване приміщення, а не збудоване за типовим проектом, тому для занять дітей не створені всі умови, не обладнані спеціальні приміщення, а саме:

• музична, спортивна зали, кабінети соціального педагога та практичного психолога, медичної сестри, методичний кабінет;
• прогулянкові майданчики для кожної вікової групи;
• сучасний спортивний та ігрові майданчики.

Огорожа закладу потребує заміни на нову.

ЗАГАЛЬНІ ВІДОМОСТІ ПРО ДНЗ

        Головною метою дошкільного закладу є забезпечення реалізації права громадян на здобуття дошкільної освіти, задоволення потреб громадян у нагляді, догляді та оздоровленні дітей, створення умов для їх фізичного, розумового і духовного розвитку.

      Діяльність закладу направлена на реалізацію основних завдань дошкільної освіти: збереження та зміцнення фізичного та психічного здоров’я дітей; формування їх особистості, розвиток творчих здібностей та нахилів; забезпечення соціальної адаптації та готовності продовжувати освіту; виховання потреби в самореалізації та самоствердженні.

Безпосереднє керівництво дошкільним закладом здійснюю я, Грицан Оксана Михайлівна - завідуюча, згідно з Статутом.

      Дошкільний навчальний заклад розрахований на 50 місць, станом на 01.06.2017р виховується 119 дітей дошкільного віку. Групи комплектуються залежно від умов роботи закладу та віковими ознаками. У дошкільному закладі функціонують 3 групи для дітей дошкільного віку, 2 короткотривалі групи - при Краснянській ЗОШ І-ІІІ ст.

 Зараховування дітей до дошкільного закладу здійснюється на підставі заяв батьків, медичної довідки про стан здоров’я дитини, ксерокопії свідоцтва про народження дитини.

       Дошкільний навчальний заклад  працює з 7.30 – до 18.00 годин з п’ятиденним робочим тижнем та 10,5 годинним перебуванням дітей.

Навчальний рік у дошкільному закладі починається з 1 вересня і закінчується 31 травня наступного року. З 1 червня по 31 серпня (оздоровчий період) у дошкільному закладі - проводиться оздоровлення дітей.

       Дошкільний заклад здійснює свою діяльність відповідно до річного плану, який складається на навчальний рік та період оздоровлення.

План роботи схвалюється педагогічною радою закладу, затверджується і погоджується з управлінням освіти Тячівської  райдержадміністрації.

Організація навчально-виховного процесу здійснюється в україномовному режимі згідно з Законами України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», «Про мови», «Про охорону дитинства»; Національної доктрини розвитку освіти, Конвенції «Про права дитини»; Положення «Про дошкільний навчальний заклад»; Базового компоненту дошкільної освіти в Україні (нова редакція), Положення «Про батьківські комітети (раду) дошкільного навчального закладу» наказ МОН молоді та спорту №398 від 26.04.11 р., «Положення про методичний кабінет».

       Головною метою дошкільного закладу є забезпечення дошкільної освіти дітей, створення умов для їх психофізичного, розумового, естетичного розвитку, корекція психофізичного розвитку особливих дітей.

Розподіл навчального навантаження побудований з урахуванням максимально-допустимого навантаження на дітей упродовж тижня. При цьому, освітній процес базується на поєднанні різних видів занять: фронтальних та групових при умові, що тривалість фронтальних занять не повинна перевищувати 15-35 хвилин (відповідно віку дітей), групових –

15-30 хвилин, що дає можливість додержуватися регламенту навчального часу в день на одну дитину. Відповідно до штатного розкладу в ДНЗ 18 працівників, з них педагогічних – 8.

УПРАВЛІНСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ

          З метою визначення рівня та вдосконалення

навчально-виховного процесу адміністрацією були охоплені

контролем усі суттєві питання. Своєчасно здійснювався попереджувальний контроль за змістом та якістю перспективного і календарного планування навчально-виховного процесу, готовністю вихователів та інших спеціалістів до роботи протягом робочого дня та за якістю підготовки до запланованих річним планом заходів.

         Організація  навчально-виховного процесу була спрямована на забезпечення реалізації зусиль педагогічного колективу та батьків для набуття дошкільниками соціального досвіду.

         У 2017-2018 навчальному році колектив закладу працював творчо і відповідально. Адміністрації закладу вдалося охопити оперативним контролем стан підготовки до навчального року, виконання вимог режиму в ДНЗ, рівень педагогічної майстерності педагогів, що атестувалися. Під час проведення педрад, семінарів використовувалися інтерактивні методи навчання педагогів: дискусії, ділові ігри, вправи і таке інше. Проведення відкритих занять стимулювало педагогів до поглибленого вивчення питань, що висвітлювалися, пошуку нестандартних, цікавих рішень, а також сприяло збільшенню самооцінки.

         Очолюваний мною колектив працював в інноваційному режимі, використовуючи нові педагогічні ідеї, запроваджуючи в освітню діяльність сучасні педагогічні технології і методики.

         Щодо удосконалення і модернізації роботи з родинами, колектив педагогів працював над формуванням свідомості батьків щодо підвищення фізичної та розумової працездатності дітей, навчання дітей жити у злагоді з довкіллям та з собою. Разом з батьками педагоги закладу навчалися уникати конфліктів, будувати стратегію розв’язання конфліктних ситуацій.

         Колектив створював умови для емоційного благополуччя дитини, будував навчальну діяльність в динамічному режимі,

використовуючи різні спеціальні оздоровчі заходи.

         Один раз на квартал (останній тиждень листопада та лютого) проводився Тиждень безпеки дитини, 2-й вівторок кожного місяця – «День зеленого вогника». До роботи з приводу цього питання всі учасники освітньо-виховного процесу.

         Щоденна ранкова гімнастика, фізкультхвилинки, загартовуючі процедури, піші переходи, дозвілля, спортивні свята щомісяця, ритмічна гімнастика – це все застосовувалося у нашому закладі і було запорукою здоров'я наших вихованців.

КАДРОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ДНЗ

У 2017-2018 НАВЧАЛЬНОМУ РОЦІ

        Штатний розпис закладу державної та комунальної форм власності формується відповідним органом управління освіти на основі типових штатних нормативів ДНЗ.

        І так, у нашому закладі, станом 20.06.2017 року, загальна чисельність працівників становить 18 чоловік, які забезпечують освітньо-виховний процес у дитсадку.

 Кількість педагогів – 8

Із них:

    завідувач – 1

    вихователі – 4

    музичний керівник -1

    соціальний педагог – 1

    практичний психолог – 1

    медична сестра – 1

    бухгалтер – 1.

З них 6 мають повну вищу освіту, 1 – неповну вищу освіту, 1 - молодший спеціаліст.

     Допоміжний персонал складається з 9 чоловік.

     Із них:

     помічники вихователя – 3

     кухар – 1

     помічник кухаря – 1

     завгосп,  підсобний робітник – 1

     праля – 1

     двірник – 1

     сторож – 1

Організація освітньо-виховного процесу  Краснянського ДНЗ ясла – садка

на 2017 – 2018 навчальний рік

         Організація освітньо-виховної діяльності з дітьми в ДНЗ здійснюється відповідно до ст. 22 Закону України „ Про дошкільну освіту”, „ Про охорону дитинства” та інших нормативно

правових - актів.

        Зміст освітньо-виховного процесу визначається   відповідними програмами .

         І так, у 2017 – 2018 навчальному році чинними є такі комплексі освітні програми:

        „ Оберіг”

        „ Впевнений старт”

        „ Дитина”

        „ Дитина в шкільні роки”

        „ Українське довкілля”

         Ефективність освітнього процесу в дошкільному навчальному закладі багато в чому залежить від забезпечення якісного

навчально-методичного супроводу програм.

        Для підвищення якісної дошкільної освіти, забезпечення її сталого інноваційного розвитку, педагогічний колектив буде спрямовувати свою діяльність на формування різнобічно розвиненої, духовно багатої, оптимістично та патріотично налаштованої особистості, починаючи з перших років життя дитини і завершуючи її вступом до школи.

       У 2017 -2018 навчальному році педагогам потрібно приділяти неабияку увагу таким пріоритетним напрямам освітньої роботи.

• забезпечення фізичного, психічного і соціального         розвитку дітей раннього віку ( від 1 до 3 років ) їх безболісної адаптації до змінних умов життя та успішного входження у соціальне середовище;
• патріотичне виховання у контексті розвитку духовного потенціалу особистості дитини д /в;
• трудове виховання в процесі організованої й самостійної предметно – практичної діяльності дітей;
• забезпечення наступності в реалізації завдань духовного, патріотичного, трудового виховання між дошкільною і початковою  ланкою освіти .

АНАЛІЗ РОБОТИ ДОШКІЛЬНОГО НАВЧАЛЬНОГО

ЗАКЛАДУ ЗА  МИНУЛИЙ РІК

           З метою визначення рівня та вдосконалення освітньо - виховного процесу, адміністрацією дошкільного навчального були охоплені контролем усі суттєві питання. Спостереження за якістю педагогічного процесу, співбесіди з вихователями, перегляди занять, інші форми роботи з дітьми дали змогу стверджувати, що загалом педагоги закладу спрямовують освітній процес на розвиток комунікації дошкільників, вчать вмінню спілкуватися та жити в навколишньому світі. 

          У 2017/2018 навчальному році колектив закладу працював творчо і відповідально. Адміністрація закладу охопила оперативним контролем стан підготовки до навчального року, виконання вимог режиму в дошкільному закладі, рівень педагогічної майстерності педагогів.. Під час педрад,  використовувались  методи навчання педагогів: дискусії, консультації,  вправи. Проведення відкритих занять стимулювало педагогів до поглибленого вивчення питань, що висвітлюються, пошуку нестандартних, цікавих рішень, а також сприяло збільшенню самооцінки. 

        Завідувач та вихователь Сойма М. В. протягом року, надавали допомогу молодим вихователям у складанні планів роботи з різних розділів програми «Українське дошкілля», підвищенні рівня самоосвіти, веденні документації згідно номенклатури. 

         В ході вивчення організації освітньо – виховного процесу, інноваційної діяльності педагогічного колективу з’ясувалося, що в інноваційній діяльності педагоги за основу беруть виконання Закону України «Про інноваційну діяльність» та Положення про порядок здійснення інноваційної освітньої діяльності, затверджене наказом МОН молодьспорт 30.11. 2012 №1352. 

           Вихователі презентують результати інноваційної педагогічної діяльності через відкриті заходи, конференції для батьків, педагогів На основі моніторингу інноваційного потенціалу педагогів були визначені групи творчого (17%) та пошукового (27%) рівнів готовності. Сприйнятливість і ставлення до інновацій, підготовленість до освоєння інновацій, рівень новаторства - знаходяться на достатньому рівні. За анкетуванням, у минулому навчальному році пробували застосувати будь-які новинки у своїй роботі майже всі вихователі (84%). Стимулом впровадження інновацій в освітній процес дошкільного навчального закладу, за думкою 67% педагогів, є підвищення інтересу дітей до навчання та виховання, можливість реалізувати свої сили й здібності, досвід і майстерність, усвідомлення власних здібностей. 

          Предметно – розвивальне середовище в групах можна охарактеризувати як таке, що не  відповідає інноваційним вимогам: створені відносно комфортні, сприятливі умови для розвитку дитини в самостійній і спільній діяльності. Враховано розподіл дитячої активності, гендерний підхід, психофізіологічний комфорт. Недоліками є недостатня наявність в групах сучасних технічних засобів (телевізорів, DVD, ноутбуків) та рівень роботи зі створення бази навчально – методичного забезпечення груп з проблеми формування інформаційно – комунікаційної компетенції дошкільників. 

         Щодо удосконалення і модернізації роботи з родинами, колектив педагогів працював над формуванням свідомості батьків щодо підвищення фізичної та розумової працездатності дітей, навчання дітей жити у злагоді з довкіллям та з собою. Разом з батьками педагоги закладу навчались  будувати стратегію взаємовідносин, уникати конфліктних ситуацій. 

         Протягом навчального року вирішувалися важливі завдання – патріотичне виховання засобами інтегрованої освітньої діяльності; екологічне виховання; формування основ здорового способу життя; комунікативно-мовленнєвий розвиток дошкільників.  

        З метою підвищення педагогічної майстерності педагогів, спрямовуючи навчально-виховний процес на виконання головних завдань, адміністрацією були сплановані та проведені протягом навчального року засідання педагогічної ради, колективні перегляди занять та режимних моментів, консультації. Вихователі будують свою роботу з урахуванням поставлених на рік завдань, сучасних вимог в навчанні та вихованні. Як керівник закладу, я завжди підтримую та стимулюю творчу ініціативу працівників щодо вдосконалення освітньої роботи, заохочую творчі пошуки, інноваційну роботу педагогів. В методичному кутку систематизовано матеріал для допомоги педагогам з основних ліній Базового компоненту розвитку дошкільної освіти України та базових програм. 

        Педагогічні працівники, які проводили підсумкові заняття, показали достатній методичний рівень проведених заходів, але не всі, так як між ними є молоді спеціалісти, які не мають досвіду роботи та молодший спеціаліст Грицан Марія Михайлівна. Як керівник, хочу наголосити на тім, що такі вихователі, як Горбанич Віра Михайлівна та Сойма Мар'яна Василівна систематично готуються до проведення занять та режимних моментів. Вони знають методику дошкільного виховання. Вихователь Горбанич В.М. проводила підсумкове заняття у молодшій групі» Веселка» за темою: «Будка для собачки», вихователь Сойма М.В. у стршій групі з цікавої математики за темою : «Подорож до країни Математики», в/о вихователя Сойма Н. І. в середній групі «Ромашка» за темою: »  Вода у нашому житті», в/о вихователя Мезей А.І. в молодшій групі «Веселка» за темою «Лісова подорож» з метою розвитоку зв’язного мовлення дітей молодшого дошкільного віку, вихователь середньої групи «Ромашка» за темою: »Три мрії», вихователь короткотривалої групи Горбанич В.М. по навчанню грамоти за темою : «Чарівна скринька Діда Грамотія», в/о музкерівника Сойма О.М.  музичне заняття у молодшій групі «Веселка» за темою «Прогулянка у весняному лісі». Удосконалення форм і методів роботи з педагогічними кадрами відбувалося шляхом проведення попереджувального контролю, проведення інформаційно-довідкової роботи, створення картотек, банків педагогічної інформації тощо. 

         Через оперативний контроль за виконанням режиму дня, змін видів діяльності, оглядом медичної сестри, виконанням порад методичної служби, систематично вивчалися умови забезпечення психофізичного здоров'я та рівня розвитку вихованців дошкільного навчального закладу. Згідно плану роботи дошкільного навчального закладу на 2017/2018 н.р. використовувались колективні та індивідуальні форми методичної роботи з педагогічними кадрами. Перевага надавались формам і методам, які дають можливість виявляти і формувати лідерські якості педагога, вміння працювати в команді, проявляючи ініціативу і наполегливість у вирішенні тих чи інших питань. 

У 2018-2019 навчальному році в плановому порядку плануємо створити сайт ДНЗ, щоб  постійно оновлювати інформацію, поповнювати сторінки вузьких спеціалістів», де буде висвітлюватись інформація щодо проведених заходів у дошкільному навчальному закладі з нагоди різних свят та розваг. За допомогою мережі Інтернет педагогічні працівники матимуть змогу краще підготуватись до занять та підвищити рівень педагогічної майстерності, технічні вміння. 

РЕЗУЛЬТАТИ ОСВІТНЬО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ

        Кількісний і якісний аналіз оцінювання методичних заходів проведених упродовж навчального року показав, що всі вони носили науково-методичний і пізнавальний характер, сприяли підвищенню професійної компетентності педагогів, покращенню якості володіння і    

      На підставі аналітичного зрізу рівня розвитку дітей проведеного педагогами дошкільного навчального закладу, отримано наступні результати. Із ----продіагоностованих дітей виявлено: 

- з високим рівнем розвитку - 25% дітей; 

- з достатнім рівнем розвитку – 36% дітей; 

- з середнім рівнем розвитку – 37% дітей; 

- з низьким – 2% дітей. 

Протягом навчального року у закладі з метою розвитку природних задатків та нахилів кожної дитини плідно працював гурток: 

- гуманітарного спрямування Англійська мова, патріотичний «Моя маленька Батьківщина»

ОРГАНІЗАЦІЯ  РОБОТИ  З  СІМ'ЯМИ  ВИХОВАНЦІВ

         Взаємодія із сім'ями вихованців є одним із пріоритетних напрямів діяльності закладу. Вона орієнтована на пошук таких форм і методів, які дозволяють урахувати актуальні проблеми батьків, сприяють формуванню активної батьківської позиції. У 2015-2016 навчальному році педагогічний колектив організовував різні активні форми співпраці з батьками:

• батьківські збори;
• індивідуальні консультації;
• виготовлення саморобок разом з дітьми;
• спільні виставки, участь у святах:

         „ Новий рік”, „ 8 березня”, „ Прощавай садок дитячий”,

         „ Свято осені” „Краснянські вечорниці” та ін.;

     -   спільні перегляди вистави, відвідування цирку;

• спільна закупівля предметів, матеріалів, іграшок за батьківські кошти.

           Я в якості керівника та від імені працівників закладу хочу щиро подякувати батькам, за належну, розуміючу співпрацю, за тактовне, толерантне згладжування суперечливих ситуацій, за матеріальну та фінансову підтримку. Дякуємо усім батькам за тісну співпрацю, підтримку та благодійну допомогу нашому закладу. Завдяки вашій небайдужості, вашій активності, вашому розумінню всіх наших життєвих проблем – ми працюємо.

Величезне спасибі вам усім.

СКЛАД ВИХОВАНЦІВ ДНЗ

        За проектною потужністю дошкільний заклад розрахований на 50 місць віком       від 1,5-6/7 років. Групи комплектуються у серпні-вересні.

У   Краснянському ДНЗ укомплектовано 5 вікових груп

1    група - молодша „ Сонечко” – 18 дітей;

2    група – середня „Ромашка” –   19 дітей;

3    група -  старша  „Україночка” – 24 дітей;

4    група - короткотривала „ Веселка” – 19 дітей;

5    група - короткотривала „Верховина” – 19 дітей

(при   Краснянській ЗОШ  І-ІІІ ст.)

       І так, у 2017-2018 навчальному році  середня чисельність становить 54 дітей повного перебування  у ДНЗ та 36 - дітей із короткотривалим перебуванням при Краснянській ЗОШ І-ІІІ ст. За 2018 рік прийнято 26 дітей у стаціонарні  групи і 36 – у короткотривалі.

      За 2017 рік прийнято 11 дітей. У 2017 році випущено до школи 40 дітей.

      Контингент батьків соціально-благополучний, переважно діти із сімей робочих, підприємців, службовців, непрацюючих.

РОБОТА З НАСТУПНОСТІ ІЗ ШКОЛОЮ ТА БАТЬКАТИ

         Співпраця ДНЗ та ЗОШ І-ІІІ ст.  велась на належному рівні, відповідно

до плану « Наступність у роботі ДНЗ та ЗОШ І-ІІІ ст. », виконання якого дотримувалися як вихователі  та і вчителі. Реалізація наступності з баку дошкільної ланки освіти полягає у формуванні готовності дітей старшого дошкільного віку до систематичного навчання і шкільного життя, що передбачає  мотиваційну,  емоційно-вольову,  комунікативну,  фізичну підготовку,  розвиток пізнавальних, психічних процесів та мовлення, прищеплення елементарних навчальних умінь. Задля реалізації цих завдань педагогами закладу проводились із дітьми бесіди про школу, майбутнє навчання в ній.

          Учителі  початкових класів брали участь у проведенні батьківських зборах у старших дошкільних групах. Педагогічним колективом закладу була проведена певна робота щодо охоплення дітей 5-го року життя дошкільною освітою. Також упродовж  року ДНЗ приймав участь у заходах ЗОШ, які відбувалися на

 «Святі Букваря», спортивних змаганнях, театралізованих виставах.

           Відповідно  до Законів України «Про дошкільну освіту» (ст. 19) , «Про місцеве самоврядування в Україні» (ст. 32), з метою своєчасного обліку дітей дошкільного віку (від народження до шести років), в закладі створено робочу групу з обліку дітей дошкільного віку, що мешкають на території, закріпленої за дошкільним закладом, до складу якої входять педагогічні працівники.

           Створено персоніфіковані бланки даних відомостей про дітей дошкільного віку на основі списків. Педагогами проведено обстеження села на наявність  5-ти річних дітей, неохоплених дошкільною освітою. В закладі створена база даних дітей 5-ти  річного  віку. Розроблені заходи  залучення цих дітей до занять, свят та розваг у дошкільному закладі. Так станом на кінець 2017-2018 навчального року всього дітей 5-ти річного віку 43. З них відвідує дошкільний навчальний заклад 41 дітей.

            Співпраця з батьками здійснюється систематично на належному рівні. Протягом 2017-2018 навчального року продовжувалася робота щодо удосконалення просвітницької  роботи з батьками. В закладі активно працює батьківський комітет. Налагоджені контакти з громадськістю, із ЗМІ. Намагаємося якомога більше  висвітлювати  роботу закладу в засобах масової  інформації  та соцмережах (відзнято цікаві заходи та фрагменти про життя дошкільнят в ДНЗ та висвітлено у районному виданні Дружба, і рідко, по телебаченню). Рекламно-придставницька  робота – це сумлінна творча, наполеглива, креативна, систематична праця всіх учасників освітньо-виховного процесу закладу, що і підвищує імідж дошкільного навчального закладу.

               З  боку керівника дошкільного навчального закладу здійснюється систематичний контроль за організацією даної роботи.

МЕДИЧНЕ ОБСЛУГОВУВАННЯ

          Виходячи з результатів аналізу захворюваності вихованців закладу за 2017-2018 навчальний рік кількість пропусків по хворобі становить 510 дітоднів .  Проаналізувавши відвідуваність дітей протягом року встановлено середньорічна відвідуваність 50 дітей; відсоток відвідуваності – 60% (на 4% менше в порівнянні з минулим роком). 

     Причина відсутності більшості дітей -різні сімейні обставини. Найкращі показники у плані відвідування дітей у старшій групі «Україночка» (вихователі – Сойма М. В. та Горбанич В. М.), у молодшій групі «Веселка» (вихователі -Мезей А. І. , Горбанич В. М. та Грицан М.М.у седній групі  «Ромашка» (вихователі - Сойма Н. І. та Грицан М. М,). У короткотривалій групі «Верховина» (вихователь Горбанич В. М.) відвідування задовільне. Підсумки аналізувалися на нарадах при завідуючій. 

     Для зниження захворюваності колективом ведеться клопітка робота, зокрема це: 

1. ​Організація роз’яснювальної роботи з дітьми та батьками  профілактики захворювань педагогічним та медичним персоналом, керівником. 

3. Дотримання вимог санітарії. 

4.​ Здійснення гартування вихованців. 

5. ​Організація фізичного виховання. 

6.​ Чітке дотримання режиму дня. 

7. ​Взаємодія медичної сестри дошкільного закладу з  батьками. 

ХАРЧУВАННЯ ДІТЕЙ

         Організація харчування дітей в дошкільному навчальному закладі, здійснювалася згідно Інструкції з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах, затвердженої Наказом Міністерства освіти і науки України, Міністерства охорони здоров'я України17.04.2006 за № 298/227.

        Вартість харчування в дошкільному навчальному закладі у 2017-2018 навчальному році 8.00 грн. на день

 ( рішення сесії  Краснянської сільської ради від 21 .01.2018 року ).

        Для виявлення дітей пільгового контингенту у вересні 2018 року було проведено соціальне опитування сімей та зібрано відповідні 

документи.  Практичним психологом Сойма Н. І. та соціальним

педагогом Сойма О. М. розроблені відповідні напрямки роботи з дітьми із багатодітних сімей, діти яких потребують соціальної опіки. З батьками та членами родин проведена роз’яснювальна робота щодо

права користування пільгами. Протягом року сім'ям також надавались консультації з боку медичної сестри Сойма М. І. Для категорії цих дітей організовано 50% оплата за харчування.

Звільнені від оплати батьки дітей, які мають підтверджуючі документи.

          Продукти харчування та продовольчу сировину постачає ПП Сойма М. І. відповідно до заявок на продукти харчування із супровідними документами відповідно до нормативних вимог. Видача страв на групи здійснювалася відповідно до графіка видачі їжі. Постійно здійснювався контроль за якістю та терміном

використання  продуктів, технології приготування їжі старшою медсестрою Сойма М. І. Також нею своєчасно відбираються добові проби, знімаються проби з готових страв.

          Режим харчування здійснювався відповідно до режиму кожної вікової групи. Медична сестра закладу здійснює профілактичні заходи в тому числі проведення обов’язкових оглядів, контроль за станом здоров'я  фізичним розвитком дітей, організацією фізичного виховання, загартування, дотриманням санітарно-гігієнічних норм та правил.

         Умови для організації харчування в дошкільному закладі задовільні .Харчоблок має необхідне приміщення, забезпечений проточною гарячою та холодною водою, оснащений необхідним технологічним обладнанням, яке знаходиться в робочому стані ,незважаючи на закінчення термінів експлуатації. Виконувалися вимоги щодо дотримання санітарно-гігієнічного режиму.

         Була придбана певна кількість миючих, дезінфікуючих засобів за рахунок бюджетних коштів, а спецодяг – за рахунок позабюджетних коштів.

          З метою забезпечення збалансованого різноманітного харчування складається двотижневе перспективне меню, розроблена

картотека страв, яка погоджена і затверджена районною СЕС.

           У нашому закладі харчується 56 дітей із них:

            звільнено на 50 % - 20 дітей;

            повністю звільнене від оплати – 5 дітей.

Всього 25 дітей.

            Діти вживають свіже молоко, сир, м'ясо, рибу, м'ясо птиці та інші продукти, які значаться у Інструкції по харчуванню дітей в ДНЗ, але не виконуються натуральні норми в зв’язку із систематичним підняттям цін на продукти, а батьківська плата залишається сталою.

           ФІНАНСОВО – ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ ТА

               МАТЕРІАЛЬНО – ТЕХНІЧНА БАЗА

КРАСНЯНСЬКОГО  ДНЗ  ЯСЛА – САДКА

          Фінансово – господарська діяльність ДНЗ ясла – садка провадиться відповідно до законодавства та Статуту. Джерела фінансування закладу визначено Законом України „ Про дошкільну освіту”.

           В результаті заходів щодо зміцнення матеріально – технічної бази

 за звітній період за рахунок бюджетних коштів  було зроблено та придбано слідуюче:

        -   капітальний  ремонт спальні, коридору, санвузла на першому       поверсі;

        -   капітальний ремонт сходів;

        -   заміна даху павільйону на металічний профіль;

        -   частковий ремонт харчоблоку;

        -   пофарбування  сходів, коридорів, ігрових кімнат середньої та  

            старшої групи;

        -   пофарбування надвірного ігрового інвентаря, не враховуючи

            ігровий павільйон;

      Пріоритетними завданнями, на які потрібно звернути особливу увагу у плані господарської діяльності закладу є:

1.      Забезпечення підготовки теплового господарства ДНЗ до нового опалювального сезону 2017 – 2018 навчального року.

2.      Капітальний ремонт харчоблоку, складського приміщення.

3.       Придбання іграшок, спортивного обладнання, облаштування      ігрового майданчика.

За час припинення роботи ДНЗ провести  косметичний ремонт усіх приміщень закладу, павільйону.

4.      Провести роботи щодо заміни огорожі на нову.

          На протязі звітного періоду проводився косметичний ремонт приміщень, ремонт меблів в разі потреби та згідно інструкцій

         Я висловлюю щиру подяку  батькам та працівникам за розуміння і підтримку. Адже всі ви долучаються до питань господарської діяльності закладу. На протязі звітного періоду батьками були закуплені канцтовари, які вкрай необхідні дітям для роботи по зображувальній діяльності та інших розділів програми. Також спільно з батьками та завідуючою закуплені три каміни. Колективом були закуплені сценічні костюми.

 Звернення батьків  до адміністрації закладу були в усній формі  в основному з питань зарахування дітей до ДНЗ, скарг впродовж року не було.

           Пропозиції та зауваження батьків приймаються з вдячністю, з адекватним  реагуванням та враховуються  в подальшій роботі.

          Підводячи підсумок вищевикладеного, вважаю, що всі поставлені перед колективом завдання – виконані, а проведена робота може бути оцінена задовільно. Керуючись  Законами України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», інструктивно-методичних рекомендацій МО України, річного плану ДНЗ, завдячуючи батьківській допомозі та злагодженій роботі колективу у дошкільному навчальному закладі створені сприятливі умови для розвитку, виховання та навчання дітей, коли в центрі всього стоїть дитина, її права та законні інтереси, фізичний, інтелектуальний та культурний розвиток. Адже першою і невід'ємною ланкою освіти України є дошкільна освіта. Тим більше, у складний для України час, необхідно  докласти зусиль, для стабільного функціонування дошкільного закладу, виховання у дітей духовних, патріотичних та моральних цінностей.

          За підсумками роботи колективу упродовж навчального року можна зазначити, що поставлені завдання в цілому виконано.

Перелік розділів річного плану:

1. Аналіз роботи дошкільного навчального закладу за   минулий   рік (ст. 2 – 6);
2. Основні завдання на поточний 2018 – 2019    навчальний рік ( ст. 7 );
3. Методична робота з кадрами (ст. 8 – 18 );
4. Вивчення стану життєдіяльності дітей ( ст. 19 – 21 );
5. Організаційно-педагогічна робота (ст. 22 – 24 );
6. Методична робота ( ст. 25 )
7. Адміністративно-господарська діяльність (ст. 26 – 27 );
8. Медичне обслуговування ( ст. 28 );
9. Охорона життя та здоров'я  дітей ( ст. 29);
10. Додаток № 1  ( ст. 30);
11. Додаток № 2  (ст. 31);
12. Протокол педагогічної ради ( ст. 32 ).

-1-

      РОЗДІЛ  І - ПЛАН

АНАЛІЗ РОБОТИ ДОШКІЛЬНОГО НАВЧАЛЬНОГО

ЗАКЛАДУ ЗА  МИНУЛИЙ  РІК

        Сучасні  цілі  дошкільної     освіти   утверджують   акцент   управління цілісним педагогічним процесом на науковій основі розуміння  всієї його складності знання механізмів і закономірностей педагогічної взаємодії, які сприяють розвитку особистості, що є основним завданням освіти. Нові пріоритети навчально-виховного процесу передбачають формування справді педагогічного мислення. Передусім – уміння приймати рішення в інтересах дитини, вибирати педагогічні засоби і відповідати за свій вибір, бути сприятливими до новацій і творчості.

       Сприятливість до нового. Цей критерій охоплює здатність передбачати розвиток і результати роботи, викликає потребу в постійному професійному зростанні. Сприятливий до нового, педагог постійно стежить за передовим досвідом, намагається впровадити його з урахуванням освітніх потреб населення та суспільства. Він систематично і наполегливо займається самоосвітою, розвиває власні ідеї, у процесі педагогічної діяльності.  Педагог,  який прагне до творчого розвитку,  прогнозує й аналізує свою діяльність, ефективно взаємодіє з батьками вихованців, колегами. Педагог – творець, педагог – ерудит бачить не лише нинішній, а й завтрашній день, і відповідно, діє.

        Відрадно те, що у нашому колективі, працюють педагоги, які здатні побачити дитину не такою, якою вона є, а такою, якою вона може стати за  сприятливих умов її розвитку.

        Кожна дитина – це особливий  світ, і пізнати його може той, хто  вміє разом із малюком розділити його прикрощі і тривоги, радощі і успіхи. Дитина завжди повинна відчувати тепло близької людини, яка завжди поруч, завжди допоможе, приголубить, все уважно пояснить і зрозуміє. І такими людьми повинні бути всі учасники освітньо-виховного процесу, які повинні завжди пам'ятати, що вони несуть велику відповідальність перед батьками та державою. Обов'язок кожного вихователя – виховати маленьку дитину чесною і сильною, формувати в ній громадські чесноти, патріотичні почуття, працьовитість, повагу до старших і спонукати вирости корисною своїм близьким, а, в майбутньому, і державі.

-2-

        Минув 2017-2018 навчальний рік. Атмосфера, психологічний мікроклімат в дошкільному закладі, матеріальна забезпеченість, контингент дітей, переконали всіх без винятку: батьків, педагогів, громадськість – тут дітей люблять, чекають.

        Ефективність та продуктивність педагогічного процесу в ДНЗ залежить від методично – вірного планування освітньої роботи, інноваційної культури вихователя, його професійного рівня та фахової кваліфікації.

        Невід'ємною складовою у навчанні та вихованні дітей є тісний взаємозв’язок вихователів із батьками, неабияку роль у роботі вихователя відіграє матеріально – технічна база установи.

        Учасниками організованої діяльності у ДНЗ є педагоги, діти і батьки.

        З метою виявлення рівня теоретичної та практичної підготовки вихователів з питань різних розділів програми та інших видів діяльності, було проведено анкетування. Це допомогло виявити і підтвердити достатній рівень педагогічної майстерності, а низький рівень відсутній узагалі.

        Підвищення теоретичної підготовки вихователів відбилося у плануванні роботи з дітьми.

        Аналіз перспективного та календарного планування освітньо – виховної роботи свідчить, що вихователі планують цікаві різноманітні форми роботи з усіх розділів програми та режимні моменти.

        Про відповідальне та серйозне ставлення педагогів до своїх обов’язків засвідчує:

• наявність конспекту, правильність запису мети завдання;
• відповідність завдань програми;
• відповідність завдань віку і рівню розвитку  дітей;
• відповідність теми заняття;
• обсяг програмового матеріалу;
• підготовка вихователя і дітей до заняття, попередня робота.

         Питанню розвитку ігрової діяльності, як основного виду діяльності в дитячому садку, педагоги приділяли неабияку роль. Адже не секрет, що діти всіх народів світу мають спільну характерну рису – вроджений потяг до гри. Переоцінити її значення в житті дитини важко, а уявити дитинство без неї взагалі не можливо.

             Хочеш бути здоровим – грайся,

             Хочеш бути розумним – грайся,

             Хочеш бути щасливим – грайся, стверджує народна мудрість.

         Гра – це «чарівна скринька», за допомогою якої можна навчити малюка читати, писати і, головне, мислити, спостерігати, доводити, розуміти і творити.

-3-

          В групових кімнатах відповідно до віку, обладнані ігрові зони, є, виготовлені вихователями, атрибути до рухливих ігор з відповідним описанням для подальшого їх використання в організації ігрової діяльності з дітьми. В новому навчальному році завідувачу дитсадка потрібно працювати над тим,  щоб забезпечити умови для розвитку ігрової діяльності, щоб розвивати дитячу уяву, нешаблонне мислення, самовпевненість, а вихователям, дуже важливо, вміло і тактовно керувати іграми дітей.

         З метою визначення рівня та вдосконалення освітньо - виховного процесу, адміністрацією дошкільного навчального були охоплені контролем усі суттєві питання. Спостереження за якістю педагогічного процесу, співбесіди з вихователями, перегляди занять, інші форми роботи з дітьми дали змогу стверджувати, що загалом педагоги закладу спрямовують освітній процес на розвиток комунікації дошкільників, вчать вмінню спілкуватися та жити в навколишньому світі. 

       У 2017/2018 навчальному році колектив закладу працював творчо і відповідально. Адміністрація закладу охопила оперативним контролем стан підготовки до навчального року, виконання вимог режиму в дошкільному закладі, рівень педагогічної майстерності педагогів.. Під час педрад,  використовувались  методи навчання педагогів: дискусії, консультації,  вправи. Проведення відкритих занять стимулювало педагогів до поглибленого вивчення питань, що висвітлюються, пошуку нестандартних, цікавих рішень, а також сприяло збільшенню самооцінки. 

        Основним акцентом у освітньо-виховній роботі  закладу є максимальна гуманізація   педагогічного   процесу:  вихователі  мали  змогу   самостійно обирати  тему  самоосвіти  та  інноваційну  технологію,  дітям  було  надано

можливість для розвитку здібностей, через оновлення та  створення ігрових осередків у групах.

        На   підставі   аналітичного   зрізу   рівня   розвитку   дітей   проведеного педагогами  ДНЗ,  отримано наступні результати. Із  76  продіагностованих  дітей виявлено:

• з високим рівнем розвитку – 25%  дітей;
• з достатнім рівнем розвитку – 30 %  дітей;
• з середнім рівнем розвитку – 19 %  дітей;
• з низьким – 2 % дітей.

         Найбільший показник низького  рівня виявлено в групі раннього віку та молодшого дошкільного віку. Найвищі результати у дітей старшого дошкільного віку групи „Україночка”. (вихователі: Горбанич В.М.  та Сойма М. В.), а також у короткотривалій групі „ Ялинка”  (вихователь     Горбанич

В. М.)

-4-

         Протягом навчального року у закладі з метою розвитку природних задатків та нахилів дитини плідно працював гурток англійської мови під керівництвом Горбанич В. М.

На протязі навчального року організовувалась допомога молодим спеціалістам Мезей А. І. ; Сойма А. В.; Сойма Н. І. ; Сойма О. М. та

Грицан М. М. з питань освітньо-виховної роботи з дітьми, в зв’язку з чим удосконалились теоретичні знання та практичні вміння педагогів.

В травні 2018 року з метою визначення рівня та вдосконалення освітньо-виховного процесу, адміністрацією ДНЗ були охоплені контролем усі розділи програми навчання дітей, а саме були організовані та проведені підсумкові заняття педагогами ДНЗ в слідуючій послідовності:

1. Заняття з англійської мови старша група тема „ Зустріч з

                 англійською королевою” – керівник гуртка Горбанич В. М. ;

            2.  Комплексне заняття середня група тема „Нові пригоди колобка”

                 вихователь – Сойма А. В. ;

            3.  Комплексне заняття з розвитку мовлення та математики молодша

                 група тема „У гості до лісових звірят” – вихователь Мезей А. І. ;

            4.  Комплексне заняття старша група тема „Цікава подорож

                 Україною” – вихователь Сойма М. В. ;

            5.  Підсумкове заняття старша група тема „ Добре словечко зігріє

                 сердечко” - практичний психолог Сойма Н. І. ;

            6.  Підсумкове заняття середня група тема „ Моя Батьківщина” –

                 соціальний педагог Сойма О. М..

         Спостереження за якістю педагогічного процесу, співбесіди з вихователями перегляди занять, інші форми роботи з дітьми дали змогу стверджувати, що загалом педагоги закладу спрямовують освітній процес на розвиток комунікації дошкільників, вчать вмінню спілкуватися та жити в навколишньому світі.

         Проведення відкритих занять стимулювало педагогів до поглибленого вивчення питань, що висвітлюються, пошуку нестандартних, цікавих рішень, а також сприяло збільшенню самооцінки. В ході вивчення організації освітньо-виховного процесу,  інноваційної діяльності педагогічного колективу

з'ясувалося, що в інноваційній діяльності педагоги за основу беруть виконання Закону України „Про інноваційну діяльність” та Положення про порядок здійснення інноваційної освітньої діяльності, затверджене наказом МОН 30.11.2012 № 1352. Як керівник закладу я завжди підтримую та стимулюю творчу ініціативу працівників щодо вдосконалення освітньої роботи, заохочую творчі пошуки інноваційну роботу педагогів. І тому колектив ДНЗ працював творчо і відповідально. Вихователі презентують результати інноваційної педагогічної діяльності через відкриті заходи, зустрічі з батьками, інформації на сторінках Інтернет сайту.

-5-

За анкетуванням у поточному навчальному році пробували застосовувати будь-які новинки у своїй роботі майже всі вихователі.

        Предметно-розвивальне середовище в групах можна охарактеризувати як таке, що не повністю відповідає інноваційним вимогам: не створені комфортні, сприятливі умови для розвитку дитини в самостійній і спільній діяльності. Не враховано розподіл дитячої активності, тендерний підхід,  психофізіологічний комфорт, трансформація простору. Недоліками є недостатня наявність в група сучасних технічних засобів ( телевізорів, ДВД, дитячих комп’ютерів).

        Щодо удосконалення і модернізації роботи    з   родинами,   колектив педагогів працював над формуванням свідомості батьків щодо підвищення фізичної та розумової працездатності дітей, навчання дітей жити у злагоді з довкіллям та собою. Разом з батьками педагоги закладу навчались уникати конфліктів, будувати стратегію розв’язання конфліктів, уникати конфліктних ситуацій.

         У 2018-2019 навчальному році в плановому порядку плануємо створити сайт ДНЗ, щоб  постійно оновлювати інформацію, поповнювати сторінки вузьких спеціалістів», де буде висвітлюватись інформація щодо проведених заходів у дошкільному навчальному закладі з нагоди різних свят та розваг. За допомогою мережі Інтернет педагогічні працівники матимуть змогу краще підготуватись до занять та підвищити рівень педагогічної майстерності, технічні вміння.

         Кількісний і якісний аналіз оцінювання методичних заходів проведених упродовж навчального року показав, що всі вони носили науково-методичний і пізнавальний характер, сприяли підвищенню професійної компетентності педагогів, покращенню якості володіння інтерактивними методами роботи. 

                                                                              -6-

РОЗДІЛ ІІ

ОСНОВНІ ЗАВДАННЯ НА ПОТОЧНИЙ 2018-2019

НАВЧАЛЬНИЙ РІК

         Діяльність дошкільного навчального закладу здійснюється відповідно до вимог Законів України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», «Про охорону дитинства», інструктивно-методичних рекомендацій “Організація роботи в дошкільних навчальних закладах у 2018/2019 навчальному році” та інших нормативно-правових актів. Зміст освітньої роботи в дошкільному закладі в 2018-2019 навчальному році має відповідати основним концептуальним розділам програми «Українське дошкілля», якими визначено вимоги до рівня освіченості, розвиненості й вихованості дитини 6 (7) років перед її вступом до школи. Програма «Українське дошкілля» передбачає оволодіння змістом дошкільної освіти впродовж усього періоду дошкільного дитинства і визначає  цінність кожного вікового етапу для особистісного розвитку за умови повної реалізації дитиною своїх потенційних можливостей. Відповідно до виявлених досягнень, недоліків, запитів батьків і державних вимог, педагогічний колектив дошкільного закладу ставить перед собою на новий 2018-2019 навчальний рік такі завдання:

        1. Патріотичне виховання, розвиток духовного потенціалу – основа освітньо-виховної діяльності.

        2. Продовжувати роботу з трудового виховання в процесі організованої та    самостійної предметно-практичної діяльності дітей.

        3. Ранній вік - основа всебічного розвитку особистості дошкільника.

        4. Забезпечити збереження та зміцнення фізичного, психічного, духовного здоров'я дошкільників шляхом формування основ здорового способу життя.

        5. Сприяти вихованню у дітей почуття національної гідності шляхом ознайомлення їх традиціями українського декоративного мистецтва.

        6. Розвивати комунікативно-мовленнєву компетенцію та творчі здібності дітей дошкільного віку, залучаючи їх до театралізованої діяльності.

        7. Формування економічної соціалізації через участь в трудовій діяльності.

        8. Забезпечення фізичного, психічного і соціального розвитку дітей раннього   віку (від 1 до 3 років), її адаптація до змінних умов життя та успішного входження у соціальне середовище

        9. Забезпечення наступності в процесі реалізації завдань духовного, патріотичного, трудового виховання між дошкільною і початковою ланками освіти.

       10. Створення здоров’язберігаючого середовища, формування в малюків свідомого ставлення до власного здоров’я, вміння дбати  про  себе та своїх ближніх.

-7-

РОЗДІЛ III

МЕТОДИЧНА РОБОТА З КАДРАМИ

3.1 Підвищення теоретичного рівня і фахової підготовки педагогів дошкільного закладу

-8-

Психолого-педагогічні консультації

-9-

Відкриті перегляди

-10-

Вивчення та впровадження передового педагогічного досвіду

Удосконалення професійної творчості

-11-

Самоосвіта

-12-

 Педагогічні ради

-13-

-14-

-15-

-16-

 Курсова перепідготовка та атестація педагогічних працівників

-17-

-18-

РОЗДІЛ  ІV

ВИВЧЕННЯ СТАНУ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ДІТЕЙ

-19-

-20-

-21-

РОЗДІЛ V

ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНА РОБОТА
 

5.1 Взаємодія  дитячого закладу,  сім’ї та громадськості

-22-

-23-

-24-

РОЗДІЛ VІІ

АДМІНІСТРАТИВНО-ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ

7.1 Аналіз результатів адміністративно-господарчої діяльності. Матеріальна база дошкільного навчального закладу у задовільному стані. Дошкільний навчальний заклад забезпечено необхідним обладнанням, меблями та м’яким інвентарем, що знаходяться у задовільному робочому стані. У закладі створено умови для безпечного проведення освітнього процесу та праці співробітників. Організація роботи з техніки безпеки та охорони праці в дошкільному закладі проводилась на виконання Закону України «Про охорону праці», згідно з «Положенням про організацію роботи з охорони праці учасників навчально-виховного процесу в установах та закладах освіти», які і визначали єдину систему організації роботи з охорони праці в закладі. На підставі нормативних документів адміністрація закладу планувала роботу щодо роботи з працівниками закладу. Вчасно видавались накази про призначення відповідальних за роботу з охорони праці, роботу з пожежної безпеки, з попередження дитячого травматизму, проводились інструктажі. Необхідна ділова документація велась відповідно до нормативних вимог. Заходи, передбачені планом, по збереженню та зміцненню матеріальної бази майже  виконані. Упродовж року систематично проводились санітарні дні по облаштуванню території закладу.    Санітарний стан приміщень ДНЗ має задовільну оцінку. Ігрові майданчики та територія, що прилягає до них, утримуються в чистоті і порядку.

7.2. Фінансово – господарська діяльність ДНЗ ясла – садка провадиться відповідно до законодавства та Статуту. Джерела фінансування закладу визначено Законом України „ Про дошкільну освіту”.

У липні 2018 року був проведений поточний ремонт кухні, складського приміщення, замінено стару огорожу на нову.

       Пріоритетними завданнями, на які потрібно звернути особливу увагу у плані  господарської діяльності закладу є:

1. Забезпечення підготовки теплового господарства ДНЗ до нового опалювального  сезону 2018 – 2019 навчального року.

2. Придбання іграшок, спортивного обладнання,  облаштування ігрового  майданчика.

3. Придбання посуду, килимів та ін;

4. Заміна старої огорожі на нову.

-26-

          Я з гордістю можу відзначити, що тільки завдяки вмілому, відповідальному, активному, працелюбному, креативному, дружньому колективу, завдяки їхній щоденній, систематичній, наполегливій праці ми досягли певних вершин у системі дошкільної освіти, ми користуємося авторитетом серед батьків та громадськості.

         Адже наше кредо-в центрі всього стоїть дитина, її права та законні інтереси, фізичний, інтелектуальний та культурний розвиток.

Адже першою і невід'ємною ланкою освіти України є дошкільна освіта. Тим більше, у складний для України час, необхідно докласти зусиль для стабільного функціонування дошкільного закладу, виховання у дітей духовних, патріотичних та моральних якостей.

         За підсумками роботи педколективу упродовж навчального року можна зазначити, що поставлені задання, в цілому, виконані.

-27-

РОЗДІЛ VIII

МЕДИЧНЕ ОБСЛУГОВУВАННЯ

       Керуючись санітарними правилами для дошкільних навчальних закладів було проведено аналіз захворюваності дітей ДНЗ який показав, що днів пропущених за хворобою у 2017 році було 1282 проти 1310 у 2018 році що є на 28 днів менше.

         Як і раніше основний % загальній захворюваності дають простудні захворювання. Це говорить про те, що діти подовгу знаходились на лікарняному, свідчить про зниження імунітету дітей.

Буквально 3 дітей хворіли вітряною віспою.

         Профілактичну роботу в дошкільному закладі веде старша медсестра Сойма М. І. ; яка постійно контролює проведення фізично-оздоровчої роботи з дітьми всіх  вікових груп. Протягом всього року старша медсестра проводить спостереження за загальним станом здоров'я дітей, фізичного виховання і проведення загартування, за санітарним станом, спільно з вихователем здійснюється контроль за режимом дня і рухової активності протягом дня, за розвитком рухових навиків у дітей, їх емоційним станом.

           Для зниження захворюваності дітей колективом ДНЗ ведеться

клопітка робота, зокрема це:

1. Організація роз’яснювальної роботи з дітьми та батьками

профілактики захворювань.

2. Дотримання вимог санітарії.
3. Здійснення гартування вихованців.
4. Організація фізичного виховання.
5. Чітке дотримання режиму дня.

-28-

План

проведення розваг і свят

музично-естетичного та фізкультурно-оздоровчого циклів

-30-

Протокол № _5_ від  28 серпня 2018 року

проведення педагогічної ради

            Дата: 28 серпня 2018 року                                      

            Краснянський  ДНЗ   ясла-сад                                                              

          Головуючий – Грицан Оксана Михайлівна

            Секретар – Сойма Мар'яна Василівна

            Присутні – 7 чоловік

                      ПОРЯДОК ДЕННИЙ:

1. Аналіз роботи педколективу за 2017-2018 навчальний рік.
2. Організація освітньо-виховного процесу у 2018-2019 навчальному році.
3. Обговорення та затвердження річного плану роботи ДНЗ ясел-садка на 2018-2019 навчальний рік..

              СЛУХАЛИ:

    Грицан О.М. – завідувача ДНЗ ясла – садка, яка аналізувала роботу педколективу за період 2017-2018 н. р.  (текст виступу додається), також надавала рекомендації аналізу щодо організації освітньо-виховного  процесу, та ознайомила присутніх із розділами річного плану роботи ДНЗ ясел-садка на 2018-2019 навчальний рік.

     ВИСТУПИЛИ:

     вихователь – Горбанич В.М.

     вихователь – Мезей А. І.

     вихователь – Грицан М. М.

     соціальний педагог- Сойма О.М.

    Результат відкритого голосування щодо затвердження річного плану роботи:

Затвердити річний план роботи ДНЗ ясел-садка на 2018-2019 навчальний рік – 7 г.

     УХВАЛИЛИ:

затвердити річний план роботи ДНЗ ясел-садка на 2018-2019 навчальний рік.

                Голова зборів  _____   О. М. Грицан

                    Секретар          _____    М. В. Сойма

-32-